A、感受器可將光刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào) |
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不消耗能量 |
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使下一個(gè)神經(jīng)元興奮 |
D、細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦產(chǎn)生渴覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成 |
B、人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液 |
C、細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣 |
D、⑥可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有氧呼吸、無氧呼吸、磷酸肌酸分解 |
B、無氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解 |
C、有氧呼吸、無氧呼吸、無氧呼吸 |
D、有氧呼吸、磷酸肌酸分解、無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①④ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以,因?yàn)檫@個(gè)系統(tǒng)會(huì)平衡 |
B、可以,因?yàn)橛檬笪顾酰鶕p失的能量可通過用水貂喂鼠收回來 |
C、不可以,因?yàn)槭澄镏写蟛糠帜芰慷紒G失了 |
D、不可以,因?yàn)椴荒苡檬橙鈩?dòng)物喂養(yǎng)食肉動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、櫻桃根細(xì)胞厭氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是線粒體 |
B、圖中A、B、C三點(diǎn),在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是點(diǎn)C |
C、淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用 |
D、實(shí)驗(yàn)過程中可以改用CO2的產(chǎn)生量作為為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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