Question

【題目】在科學探究歷程中，下列哪一項的操作目的與其他三項不同（ ）

A．薩克斯在探究綠葉光合作用產(chǎn)生什么物質(zhì)時，先將植物置于黑暗中

B．恩格爾曼在探究光合作用氧氣產(chǎn)生的場所時，用極細光束照射水綿的不同區(qū)域

C．在探究酵母菌的細胞呼吸方式時讓空氣間歇通過質(zhì)量分數(shù)10%的NaOH溶液

D．畢希納在證明引起發(fā)酵的是酵母細胞中的某些物質(zhì)時，把葡萄糖加入酵母提取液中

Answer 1

【答案】B

【解析】

試題分析：1、薩克斯在探究綠葉光合作用產(chǎn)生什么物質(zhì)時，先將植物置于黑暗中，目的是讓葉片中原有的淀粉運走或耗盡．

2、恩吉爾曼把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片放在無空氣的黑暗環(huán)境里，用極細的光束照射水綿，顯微觀察發(fā)現(xiàn)，好氧性細菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近；如將上述裝片完全暴露在光下，則好氧性細菌集中在葉綠體所有受光部位周圍；由好氧細菌只集中在葉綠體照光部位，說明這些部位含有氧氣，即水綿的這些部位進行了光合作用，從而說明光合作用的場所是葉綠體．

3、在探究酵母菌的細胞呼吸方式時讓空氣間歇通過質(zhì)量分數(shù)10%的NaOH溶液，目的是將空氣中的CO2除去．

4、畢希納在證明引起發(fā)酵的是酵母細胞中的某些物質(zhì)時，把葡萄糖加入酵母提取液（不含酵母細胞）中，一段時間后葡萄糖溶液中冒出氣泡，糖液變?yōu)榱司�，這一結果跟糖液中含有活酵母細胞是一樣的．

解：由以上分析知，選項A、B、C、D探究歷程中的操作中，選項A、C、D的目的均是排除某一因素對實驗的影響（選項A中的操作目的是讓葉片中原有的淀粉運走或耗盡，以排除葉片中原有淀粉的影響；選項C中的操作目的是除去空氣中的CO2，以排除空氣中原有CO2的影響；選項D中的操作目的是排除酵母細胞的影響）；而選項B中的操作目的是讓水綿細胞中形成受光部位和非受光部位而進行對照．

故選：B．