【題目】下列雜交實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了性狀分離的是（ ）

A. 白色綿羊和黑色綿羊雜交，后代既有白色綿羊，也有黑色綿羊

B. 豌豆的黃色皺粒與綠色圓粒雜交，后代均為黃色圓粒

C. 毛腿雞和毛腿雞雜交，后代既有毛腿雞，也有長(zhǎng)腿雞

D. 紅眼果蠅雌雄之間交配，后代中既有紅眼果蠅，又有白眼果蠅

【答案】D

【解析】親本綿羊的毛色有兩種，后代也有2種毛色，所以不是性狀分離，A項(xiàng)錯(cuò)誤；豌豆的黃色皺粒與綠色圓粒雜交，后代均為黃色圓粒，說(shuō)明黃色圓粒是顯性性狀，沒(méi)有出現(xiàn)性狀分離，B項(xiàng)錯(cuò)誤；雞的毛腿和長(zhǎng)腿不是相對(duì)性狀，C項(xiàng)錯(cuò)誤；紅眼果蠅和紅眼果蠅雜交，后代既有紅眼果蠅，也有白眼果蠅，符合性狀分離的概念，是性狀分離，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為電鏡下線粒體結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A的成分主要是___________、_______________。

（2）圖中B向內(nèi)折疊形成嵴，其意義是________________________ 。

（3）除線粒體外，細(xì)胞內(nèi)還有很多細(xì)胞器具有膜結(jié)構(gòu)，例如________________（至少寫出3種）。

（4）線粒體具有一定的自主性，是因?yàn)槠浠|(zhì)中含有少量的_______和核糖體，能夠自主合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)，但同時(shí)，它還需要受到_________________________的控制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP作為細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)為細(xì)胞生命活動(dòng)直接提供能量。為了研究ATP合成過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)換機(jī)制，科學(xué)家利用提純的大豆磷脂、某種細(xì)菌膜蛋白（Ⅰ）和牛細(xì)胞中的ATP合成酶（Ⅱ）構(gòu)建了ATP體外合成體系，如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）ATP在供能時(shí)，遠(yuǎn)離A的____________斷裂，將能量釋放出來(lái)。

（2）科學(xué)家利用人工體系模擬了ATP合成時(shí)的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程。在葉綠體中此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所為____________。

（3）科學(xué)家利用人工體系進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如下表。

組別

人工體系

H＋通過(guò)Ⅰ的轉(zhuǎn)運(yùn)

H＋通過(guò)Ⅱ的轉(zhuǎn)運(yùn)

ATP

大豆磷脂構(gòu)成的囊泡

Ⅰ

Ⅱ

1

＋

＋

＋

有

有

產(chǎn)生

2

＋

－

＋

無(wú)

無(wú)

不產(chǎn)生

3

＋

＋

－

有

無(wú)

不產(chǎn)生

注：“＋”、“－”分別表示人工體系中組分的“有”、“無(wú)”

①比較第1組和第2組的結(jié)果可知，Ⅰ可以轉(zhuǎn)運(yùn)H＋進(jìn)入囊泡。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，第1組囊泡內(nèi)pH比囊泡外低1.8，說(shuō)明囊泡內(nèi)的H＋濃度____________囊泡外。

②比較第1組和第3組的結(jié)果可知，伴隨圖中的____________的過(guò)程，ADP和Pi合成ATP。

（4）結(jié)合圖與實(shí)驗(yàn)分析，說(shuō)明人工體系產(chǎn)生ATP的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是光能→____________→ATP中的化學(xué)能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 組成蠶絲的基本單位是核苷酸

B. 蠶絲形成過(guò)程一定有水產(chǎn)生

C. 蠶絲服裝可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗

D. 蠶絲中一定含有化學(xué)元素C、H、O、N、P、Mg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，均屬于活細(xì)胞的一組是

A. 花粉和酵母菌 B. 甲狀腺素和抗體

C. 血小板和植物的導(dǎo)管細(xì)胞 D. 鞭毛和精子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于胚胎分割移植，以下說(shuō)法正確的是( )

A. 胚胎分割移植可產(chǎn)生基因型完全相同的新個(gè)體

B. 胚胎分割次數(shù)越多，產(chǎn)生的新個(gè)體也越多

C. 胚胎分割移植屬于有性生殖

D. 胚胎分割若在囊胚期，不僅內(nèi)細(xì)胞團(tuán)要均等分割，滋養(yǎng)層也要均等分割，否則不易成功

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線．若在該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下分析正確的是（ ）

A.pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0
C.溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)右移
D.H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)左移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ′基因（內(nèi)含EcoRI的酶切位點(diǎn)），其編碼的產(chǎn)物β﹣半乳糖苷酶在X﹣gal 和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落呈現(xiàn)白色．基因工程中常利用該原理從導(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞，過(guò)程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是﹣G↓AATTC﹣，SmaⅠ的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是﹣CCC↓GGG﹣．圖中目的基因被切割下來(lái)和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側(cè)連接相應(yīng)的末端，連接的末端序列是 ．
（2）獲得目的基因后，常利用技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增．
（3）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中，除了目的基因外，還必須有和復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因等．
（4）轉(zhuǎn)化過(guò)程中，大腸桿菌應(yīng)先用處理，使其成為細(xì)胞．
（5）菌落①②③中顏色為白色的是 ， 原因是 ．
（6）菌落③中的目的基因是否表達(dá)，可采用的分子檢測(cè)辦法是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 甘油進(jìn)出細(xì)胞的速率主要取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差

B. 葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞順著濃度梯度，需要載體協(xié)助

C. 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞從環(huán)境中攝取碘的過(guò)程消耗能量

D. 在細(xì)胞間傳遞信息的分子均通過(guò)胞吐排出細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案