A. | 由圖1可知,A點對應的生長素濃度對莖生長的效應是抑制,B點對應的生長素濃度對芽生長的效應是促進 | |
B. | 由圖1可知,促進根、芽、莖生長的最適濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L | |
C. | 由圖2可知,當生長素濃度小于B點濃度時,隨生長素濃度的增加胚芽鞘的彎曲程度逐漸增大 | |
D. | 由圖2可知,生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性 |
分析 分析曲線圖:圖1表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖2中橫坐標以上的部分代表促進作用,橫坐標上的點代表既不促進也不抑制,而橫坐標以下部分(C點以后)代表抑制作用.
解答 解:A、由圖1可知,A點對應的生長素濃度對莖生長的效應是促進,B點對應的生長素濃度對芽生長的效應是抑制,A錯誤;
B、由圖1可知,促進根、芽、莖生長的最適濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L,B正確;
C、由圖2可知,當生長素濃度小于B點濃度時,隨生長素濃度的增加胚芽鞘的彎曲程度逐漸增大,C正確;
D、由圖2可知,生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性,D正確.
故選:A.
點評 本題結合曲線圖,考查生長素的生理作用,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1表示C,是最基本元素 | |
B. | 2表示C、H、O、N,是基本元素 | |
C. | 3表示C、H、O、N、P、S 等,是大量元素 | |
D. | 4表示K、Ca、Mg、Fe、Zn 等,是微量元素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南天一大聯(lián)考高一下段考(四)(A卷)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,在某雜交實驗中,后代有的25%的矮莖,其親本的基因型是( )
A.Dd×dd B.DD×Dd
C.Dd×Dd D.DD×dd
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)( )
A. 都含有20種氨基酸 B. 都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
C. 都具有一定的空間結構 D. 都能催化生物化學反應
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 3:1 | C. | 4:3 | D. | 2:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應速度快、作用范圍較大、作用時間短 | |
B. | 反應速度快、作用范圍較小、作用時間短 | |
C. | 反應速度快、作用范圍較小、作用時間長 | |
D. | 反應速度快、作用范圍較大、作用時間長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洗滌紅細胞時,為了盡量洗去雜質(zhì),應該使用蒸餾水 | |
B. | 分離血紅蛋白時,離心之后血紅蛋白主要位于從上往下數(shù)的第二層 | |
C. | 透析只能除去小分子雜質(zhì) | |
D. | 純化可使用SDS-聚丙烯院胺凝膠電泳 |
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