豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性.某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類(lèi)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)親本的基因組成
 
(黃色圓粒)
 
(綠色圓粒).
(2)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是
 
、
 
.它們之間的數(shù)量比為
 
.F1中純合子占比例是
 

(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是
 
.如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類(lèi)型有
 
種,數(shù)量比為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交的后代中,圓粒:皺粒=3:1,說(shuō)明親本的基因組成為Rr和Rr;黃色:綠色=1:1,說(shuō)明親本的基因組成為Yy和yy.雜交后代F1中,分別是黃色圓粒(1YyRR、2YyRr)、黃色皺粒(1Yyrr)、綠色圓粒(1yyRR、2yyRr)和綠色皺粒(1yyrr);數(shù)量比為3:1:3:1.
解答: 解:(1)根據(jù)雜交后代的比例和上述分析,可以判斷親本的基因型為YyRr(黃色圓粒)和yyRr(綠色圓粒).
(2)在雜交后代F1中,基因型有6種,表現(xiàn)型有4種,分別是黃色圓粒(1YyRR、2YyRr)、黃色皺粒(1Yyrr)、綠色圓粒(1yyRR、2yyRr)和綠色皺粒(1yyrr);數(shù)量比為3:1:3:1.非親本類(lèi)型是黃色皺粒和綠色皺粒,它們之間的數(shù)量比為1:1.F1中純合子占比例是
1
2
×
1
2
=
1
4

(3)親本的基因型為YyRr和yyRr,F(xiàn)1中黃色圓粒豌豆的基因組成是YyRR或YyRr.如果用F1中的一株黃色圓粒YyRR豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類(lèi)型有2種,數(shù)量比為黃色圓粒:綠色圓粒=1:1;如果用F1中的一株黃色圓粒YyRr豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類(lèi)型有4種,數(shù)量比為黃色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=1:1:1:1.
故答案為:
(1)YyRr yyRr
(2)黃色皺粒 綠色皺粒 1:1   
1
4

(3)YyRR或YyRr   2或4    黃色圓粒:綠色圓粒=1:1或黃色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=1:1:1:1
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.基因的分離定律是基因的自由組合定律的基礎(chǔ),因此在解答本題時(shí),首先利用分離定律對(duì)兩對(duì)基因逐對(duì)考慮,然后再利用乘法法則進(jìn)行組合.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體耳垂離生(A)對(duì)連生(a)為顯性,眼睛棕色(B)對(duì)藍(lán)色(b)為顯性.一位棕眼離生耳垂的男人與一位藍(lán)眼離生耳垂的女人婚配,生了一個(gè)藍(lán)眼耳垂連生的孩子,倘若他們?cè)偕磥?lái)子女為藍(lán)眼離生耳垂、藍(lán)眼連生耳垂的幾率是( 。
A、
1
4
,
1
8
B、
1
8
1
8
C、
3
8
1
8
D、
3
8
,
1
2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種,味道有甜味和非甜昧兩種.某研究所科研人員做了一系列的雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:
第一組第二組第三組第四組第五組第六組
親本
組合
純合紫色×
純合紫色
純合紫色×
純合黃色
純合黃色×
純合黃色
黃色×黃色紫色×紫色白色×白色
F1
粒顏色
紫色紫色黃色黃色、白色紫色、黃色、
白色
白色
(1)若第五組實(shí)驗(yàn)的籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則F1紫色籽粒的基因型有
 
種,F(xiàn)1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應(yīng)是
 

(2)若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳,發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因(含有異常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用).現(xiàn)有基因型為T(mén)t的黃色籽粒植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體有一條異常.
①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1.如果
 
則說(shuō)明T基因位于異常染色體上.
②以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其9號(hào)染色體上基因組成為T(mén)tt,且T位于異常染色體上.該植株的出現(xiàn)可能是由于
 
造成的.
③若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號(hào)染色體的配子,那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交,后代中得到的含異常染色體的植株占
 

(3)科研人員將純合甜昧和純合非甜味玉米間行種植,如圖所示,且雌蕊接受同株和異株花粉的機(jī)會(huì)相等.請(qǐng)通過(guò)分析各行玉米的種子性狀,判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系.

①若A、C行的植株種子是
 
,B、D行的植株種子是
 
,則甜味是顯性.
②若A、C行的植株種子是
 
,B、D行的植株種子是
 
,則非甜味是顯性.
(4)若(3)中非甜昧是顯性,現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個(gè)體(F1)進(jìn)行隨機(jī)交配,則所得種子的甜味與非甜味比例是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

灰身長(zhǎng)翅AB∥ab雌果蠅與相同基因型的雄果蠅交配,已知連鎖基因A、B之間的交換值為10%,則它們后代基因型為aabb的概率是( 。
A、20.25%B、22.5%
C、20%D、16%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體.Ⅰ號(hào)染色體是性染色體,Ⅱ號(hào)染色體上有粉紅眼基因r,Ⅲ號(hào)染色體上有黑體基因e,短腿基因t位置不明.現(xiàn)有一雌性黑體粉紅眼短腿(eerrtt)果蠅與雄性純合野生型(顯性)果蠅雜交,再讓F1雄性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,子代表現(xiàn)型如下表(未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同).
表現(xiàn)型性別野生
只有
黑體
只有粉紅眼只有
短腿
黑體粉紅眼粉紅眼
短腿
黑體
短腿
黑體粉紅眼短腿
雄性2526252727232625
雌性2624282526252524
(1)果蠅的體色與眼色的遺傳符合孟德?tīng)柕?div id="rft62t6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
定律.短腿基因最可能位于
 
號(hào)染色體上.若讓F1雌性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,與上表比較,子代性狀及分離比
 
(會(huì)/不會(huì))發(fā)生改變.
(2)任取兩只雌、雄果蠅雜交,如果子代中灰體(E)粉紅眼短腿個(gè)體的比例是
3
16
,則這兩只果蠅共有
 
種雜交組合(不考慮正、反交),其中基因型不同的組合分別是
 

(3)假如果蠅卷翅基因A是Ⅲ號(hào)染色體上的一個(gè)顯性突變基因,其等位基因a控制野生型翅型.若卷翅基因A純合時(shí)致死,研究者又發(fā)現(xiàn)了Ⅲ號(hào)染色體上的另一純合致死基因B,從而得到“平衡致死系”果蠅,其基因與染色體關(guān)系如圖甲.該品系的雌雄果蠅互交(不考慮交叉互換和基因突變),其子代中雜合子的概率是
 
;子代與親代相比,子代A基因的頻率
 
(上升/下降/不變).
(4)欲檢測(cè)野生型果蠅的一條Ⅲ號(hào)染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因,可以利用“平衡致死系”果蠅,通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)(不考慮其他變異)來(lái)完成:讓“平衡致死系”果蠅乙(♀)與待檢野生型果蠅丙(♂)雜交;從F1中選出卷翅果蠅,雌雄卷翅果蠅隨機(jī)交配;觀察統(tǒng)計(jì)F2代的表現(xiàn)型及比例.
①若F2代的表現(xiàn)型及比例為
 
,則說(shuō)明待檢野生型果蠅的Ⅲ號(hào)染色體上沒(méi)有決定新性狀的隱性突變基因.
②若F2代的表現(xiàn)型及比例為
 
,則說(shuō)明待檢野生型果蠅的Ⅲ號(hào)染色體上有決定新性狀的隱性突變基因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的敘述,正確的是( 。
A、綠葉色素分離實(shí)驗(yàn)中,要先加適量層析液再放置劃好濾液細(xì)線的濾紙條
B、探究促進(jìn)插條生根的最適NAA濃度時(shí),要去除插條上所有的芽
C、在腐乳制作的毛霉生長(zhǎng)階段,應(yīng)將豆腐塊整齊排放并留有一定的空隙
D、統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量采用抽樣檢測(cè)法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體生理過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)正常人血液中A的濃度一般在
 
㎎?dL-1范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定.
(2)人在饑餓時(shí),4處A的濃度與3處相比有何變化
 
,原因是
 
過(guò)程(用圖中標(biāo)號(hào)表示)加強(qiáng)了,此時(shí)胰島細(xì)胞分泌的兩種激素的含量的變化是
 
、
 

(3)圖示三種細(xì)胞中對(duì)血液中A濃度依賴(lài)最大的是
 
,該細(xì)胞中儲(chǔ)存的
 
成分很少.
(4)正常人的B液中有A物質(zhì)嗎?
 
.若某人的胰島B細(xì)胞受損,則此人C液的成分和量與正常人相比,有
 
、
 
增多.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),若有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比值為2:1,則呼吸作用產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值應(yīng)是( 。
A、2:1B、1:1
C、4:3D、7:6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)操作步驟中正確的是( 。
A、分組編號(hào)→分別加酶(1-3號(hào)試管)和淀粉溶液(4-6號(hào)試管)→分別置于不同溫度條件下→分別將酶注入同溫度下的淀粉溶液中→分別滴加碘液→觀察結(jié)果
B、分組編號(hào)→分別加酶(1-3號(hào)試管)和淀粉溶液(4-6號(hào)試管)→分別置于不同溫度條件下→分別將酶注入同溫度下的淀粉溶液中→分別滴加斐林試劑→觀察結(jié)果
C、分組編號(hào)→分別加酶(1-3號(hào)試管)和淀粉溶液(4-6號(hào)試管)→分別置于不同溫度條件下→分別滴加碘液→觀察結(jié)果
D、分組編號(hào)→分別滴加碘液→分別加酶(1-3號(hào)試管)和淀粉溶液(4-6號(hào)試管)→分別置于不同溫度條件下→分別將酶注入同溫度下的淀粉溶液中→觀察結(jié)果

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