【題目】生態(tài)塘是通過(guò)在塘中種植水生作物,進(jìn)行水產(chǎn)和水禽養(yǎng)殖,形成的人工生態(tài)系統(tǒng)。該人工生態(tài)系統(tǒng)可在初始能源太陽(yáng)能(日光輻射提供能量)的推動(dòng)下,通過(guò)生態(tài)塘中多條食物鏈的物質(zhì)轉(zhuǎn)移、 轉(zhuǎn)化和能量的逐級(jí)傳遞和轉(zhuǎn)化,將進(jìn)入塘中的污水和污染物進(jìn)行降解和轉(zhuǎn)化,同時(shí)產(chǎn)出水生植物 (蘆葦、蓮)、水產(chǎn)(魚(yú)、蝦、蟹、蚌等)和水禽(鴨、鵝等)等,最終凈化的污水再作為再生水資源回收利用, 從而實(shí)現(xiàn)污水處理與利用相結(jié)合的資源節(jié)約途徑。其運(yùn)行原理如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)輸入該生態(tài)塘系統(tǒng)的能量包括________________________

(2)生態(tài)塘系統(tǒng)主要通過(guò)藻菌共生系統(tǒng)的作用,采取栽植藻類及水生植物的措施來(lái)減少水體中____________等元素的含量,以避免水體營(yíng)養(yǎng)富集化;生態(tài)塘中養(yǎng)殖的魚(yú)、蝦、貝、螺等水產(chǎn)動(dòng)物,以及鴨、鵝等水禽,能除去塘中多余的____________,避免受納水體的二次污染。

(3)該生態(tài)塘系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要前提是要能實(shí)現(xiàn)水層交換,其目的有________________________和提高餌料的利用率。

(4)下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖,若浮游生物種群的總能量為7.1 ×109KJ,魚(yú)種群的總能量為2.3 ×108 KJ。從理論上計(jì)算,鴨種群中儲(chǔ)存的總能量最少為____________

【答案】藻類及其他水生植物固定的太陽(yáng)能 污水中有機(jī)物含有的化學(xué)能 N、P 藻類和菌類 增加水中的溶氧量 4. 8×107 KJ

【解析】

試題“生態(tài)塘”對(duì)污水的凈化作用作用是通過(guò)不同類型的水生植物和微生物的共同作用實(shí)現(xiàn),一般都充分利用水生植物吸收、轉(zhuǎn)化污水中的N、P等物質(zhì)和促進(jìn)細(xì)菌等微生物對(duì)污水的處理和凈化功能.如,浮水植物、挺水植物可促進(jìn)好氧細(xì)菌對(duì)廢水中有機(jī)物的分解,而沉水植物根際的厭氧環(huán)境有利于厭氧細(xì)菌的活動(dòng).此外,相關(guān)的物理、化學(xué)作用,如沉淀、吸附、過(guò)濾等,也發(fā)揮著重要的凈化作用。

(1)據(jù)圖分析,流入生態(tài)塘的總能量除了生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能外,還有污水中有機(jī)物含有的化學(xué)能。

(2)生態(tài)塘采取栽植藻類及水生植物的措施來(lái)減少水體中N、P等元素的含量,以避免水體營(yíng)養(yǎng)富集化;生態(tài)塘中養(yǎng)殖的魚(yú)、蝦、貝、螺等水產(chǎn)動(dòng)物,以及鴨、鵝等水禽,能除去塘中多余的藻類和菌類,避免受納水體的二次污染。

(3)圖中生態(tài)塘系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了水層交換,既可以增加水中的溶氧量,又可以提高餌料的利用率。

(4)據(jù)圖分析可知,浮游生物種群的總能量為7.1 ×109KJ,魚(yú)種群的總能量為2.3 ×108 KJ,則螺的能量至少為7.1 ×109×10%-2.3 ×108=4.8×108 KJ,所以鴨種群中儲(chǔ)存的總能量最少為4.8×108×10%= 4. 8×107 KJ。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱,下圖是解釋感染后機(jī)體體溫上升的一種假說(shuō),其中體溫調(diào)定點(diǎn)是下丘腦預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值,正常狀態(tài)下為37℃。下列敘述正確的是(

A. 該過(guò)程僅有神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)參與

B. 體溫持續(xù)維持在39℃期間,機(jī)體主要依靠排汗散熱

C. 體溫持續(xù)維持在39℃期間,機(jī)體產(chǎn)熱量等于散熱量

D. 寒冷刺激也會(huì)引起正常機(jī)體出現(xiàn)如圖所示的反應(yīng)過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在不同溫度下,測(cè)定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)從圖分析可知,該植物的呼吸速率可表示為________,實(shí)際光合速率可表示為_________。在13℃~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度_____(增強(qiáng)、減弱、不變),實(shí)際光合作用的強(qiáng)度_____(增強(qiáng)、減弱、不變)

(2)恒定在上述_______ ℃溫度下,維持10小時(shí)光照,l0小時(shí)黑暗,該植物葉片增重最多,增重了________mg。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在25℃條件下對(duì)美花石斛和春石斛光合作用特性進(jìn)行研究,結(jié)果如下圖所示:

分析問(wèn)答下列問(wèn)題:

(1)圖中A點(diǎn)條件下春石斛葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________________,B點(diǎn)條件下美花石斛葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是________________________。據(jù)圖中分析,________________更適應(yīng)陰生環(huán)境中生活。

(2)石斛類植物干重最主要的物質(zhì)來(lái)源是_______________(填“無(wú)機(jī)鹽”、“CO2”、“H2O”)。在無(wú)光條件下______________的干重減少得更快。

(3)光合色素的作用是_________________________,研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)春石斛總光合色素含量高于美花石斛,圖中曲線表明的與之相匹配的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與裝片的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A. 為使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合為②③⑥

B. 若從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙時(shí),應(yīng)先向上方移動(dòng)裝片,再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡

C. 圖丙為視野內(nèi)所看見(jiàn)的物像,則載玻片上的實(shí)物應(yīng)為“6>9”

D. 若丙是由乙放大10倍后的物像,則實(shí)物的面積增大為原來(lái)的10倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物的培養(yǎng)在生物科學(xué)史和現(xiàn)代生物工程中都是極其重要的基礎(chǔ)技術(shù)。下圖1是某學(xué)生重復(fù)艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的其中一組實(shí)驗(yàn);下圖2是基因工程中運(yùn)用影印法將培養(yǎng)基A上的菌落按原來(lái)方向印在培養(yǎng)基B上,以檢測(cè)重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入大腸桿菌的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖1、圖2的培養(yǎng)結(jié)果顯示,兩實(shí)驗(yàn)中使用的都是__________(填物理狀態(tài))培養(yǎng)基。

(2)在配制圖2中的培養(yǎng)基時(shí)。除考慮營(yíng)養(yǎng)、pH、滲透壓等條件外還要考慮在培養(yǎng)基A和B中加入______(填“相同”或“不同)種類的抗生素。在配制含瓊脂的培養(yǎng)基和倒平板的過(guò)程中,下列選項(xiàng)不需要的是______(填序號(hào))。①酒精燈 ②接種環(huán) ③高壓蒸汽滅菌鍋 ④培養(yǎng)皿

(3)培養(yǎng)基滅菌是避免雜菌污染的有效途徑之一。適用于圖1、圖2所示培養(yǎng)基的滅菌方法是_________;接種前還需檢測(cè)滅菌效果。方法是將____________________置于恒溫箱中,在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。

(4)實(shí)驗(yàn)證明,上述兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中R型菌和大腸桿菌的轉(zhuǎn)化率都很低。為獲得圖1、圖2所示的培養(yǎng)結(jié)果,一是要設(shè)法提高圖1中S型菌的_________________ ;二是要使用恰當(dāng)?shù)姆椒ń臃N。兩實(shí)驗(yàn)都不能用平板劃線法和稀釋涂布平板法接種,而應(yīng)采用不加稀釋的涂布平板法接種R型菌和大腸桿菌,理由是_______ 。接種培養(yǎng)4天后,可通過(guò)觀察______的形態(tài)特征來(lái)識(shí)別R型菌和大腸桿菌。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是_______________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)__________滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開(kāi)始劃線。這樣做的目的是___________。

(3)示意圖A和B中,__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高_______的利用率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲。ㄏ嚓P(guān)基因設(shè)為A、a)和乙病(相關(guān)基因設(shè)為B、b)的遺傳系譜圖,其中一種病為紅綠色盲。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.甲病基因位于常染色體上,乙病基因位于X染色體上

B.6的基因型為AaXBXb,Ⅱ7的基因型為AAXbYAaXbY

C.7和Ⅱ8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的概率為1/16

D.13所含有的乙病致病基因分別來(lái)自Ⅰ2和Ⅰ3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)請(qǐng)回答與“果酒和果醋制作”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)葡萄先用水洗凈后,需用鮮紅紫色的__________溶液浸泡5min;榨汁前需要除去果柄,此操作是在清洗之__________(填“前”或“后”)進(jìn)行的。

(2)接種菌種前干酵母制成糊狀后,為使酵母迅速發(fā)生作用,可加極少量__________。

(3)葡萄漿放入發(fā)酵瓶中,裝量不要超過(guò)__________。

(4)為縮短制作果醋的周期,下列選項(xiàng)中采取的措施無(wú)效的是__________

A.用果酒為原料

B.增加醋桿菌的數(shù)量

C.控制適宜的發(fā)酵溫度

D.發(fā)酵階段封閉充氣口

(5)在葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵的整個(gè)過(guò)程中,某物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的示意圖如下,該物質(zhì)是__________。

(二)下圖為克隆羊“多莉”的培育過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中細(xì)胞A稱為卵細(xì)胞,要完成核移植過(guò)程,不僅需要借助精密的顯微操作儀,還需要高效率的______技術(shù),然后往往選擇分裂______次時(shí)的細(xì)胞移植到______的代孕母子宮內(nèi)。

(2)重組細(xì)胞能夠分裂,并在代孕母子宮內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育,下列相關(guān)原因描述正確的是______

A.乳腺細(xì)胞的蛋白因子全部被A細(xì)胞質(zhì)中的調(diào)節(jié)蛋白替換

B.乳腺細(xì)胞核內(nèi)的RNA被重新編排

C.重組細(xì)胞最初分裂時(shí)所有基因的轉(zhuǎn)錄已開(kāi)始

D.最初阻止乳腺細(xì)胞核基因表達(dá)的某些物質(zhì)丟失

(3)若在實(shí)驗(yàn)中為獲得大量的克隆羊,可以采用胚胎分割技術(shù),采用酶處理等方式將______中的細(xì)胞分散開(kāi),在體外培養(yǎng)到囊胚階段,再移植到受體內(nèi)。

(4)研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的“多莉”羊與芬多席特白面羊在性狀上不完全相同,下列關(guān)于此原因分析的敘述錯(cuò)誤的是______

A.基因可能發(fā)生突變

B.細(xì)胞核基因發(fā)生了重組

C.性狀變異可以由環(huán)境條件引起

D.受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因影響

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