蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，也是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物，下列關(guān)于蛋白質(zhì)的表述正確的是:

①病毒生物蛋白質(zhì)的合成不需要核糖體

②少數(shù)抗體不是蛋白質(zhì)

③所有的抗原都是蛋白質(zhì)

④部分激素是蛋白質(zhì)

⑤生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)，且蛋白質(zhì)的活性與空間結(jié)構(gòu)也有關(guān)系

⑥神經(jīng)遞質(zhì)的成分都是蛋白質(zhì)

⑦所有的蛋白質(zhì)都含S元素

A．①②⑤ B．②③④⑤ C．④⑤ D．④⑤⑦

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①纖維素 ②乳糖 ③核酸 ④磷脂 ⑤抗體 ⑥淀粉 ⑦脂肪 ⑧胰島素

A. ①②⑥⑦ B. ④⑤⑦⑧ C. ①②⑤⑧ D. ①⑤⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆貴州省凱里市高三上學(xué)期第四次模擬10月生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是

A．氨基酸、性激素、抗體和淀粉酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

B．人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)升高

C．漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)能進(jìn)入宿主細(xì)胞

D．人體產(chǎn)熱量等于散熱量時(shí)，體溫就可以維持正常

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省中山市一中高三上學(xué)期第一次統(tǒng)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中全部正確的組合是:

①絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的，生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)這種酶缺乏癥

②胰島B細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶；酶只有在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用

③生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，都經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜分泌出去

④同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

⑤低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

⑥酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度

⑦酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物

A．②③⑤⑥ B．①④⑥⑦ C．①③⑥⑦ D．③④⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省中山市一中高三上學(xué)期第一次統(tǒng)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是:

A．在細(xì)胞衰老和凋亡的過(guò)程中，細(xì)胞核體積不斷變小

B．沒有細(xì)胞分化就不可能形成各種組織、器官

C．高度分化的細(xì)胞不具有分裂能力，故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象

D．細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中體積增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）材料用具：三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀。根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對(duì)蘋果生長(zhǎng)發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因。

（3）方法步驟：

①首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和________培養(yǎng)液，分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C。

②將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。

③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察蘋果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：

①________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng)。

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說(shuō)明_____；若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說(shuō)明___________________；若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說(shuō)明________；若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病，則說(shuō)明_______________。

（5）若實(shí)驗(yàn)證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的，從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是：__________________。增加步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程的敘述，正確的是

A．基因工程中目的基因的運(yùn)輸工具只能是質(zhì)粒

B．胚胎干細(xì)胞在功能上的最大特點(diǎn)是具有全能性

C．試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程均在試管內(nèi)完成

D．單克隆抗體由相應(yīng)的T淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)，說(shuō)法正確的是

A．施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B．魏爾肖指出“細(xì)胞只能來(lái)自細(xì)胞”

C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期自習(xí)卷生物3卷（解析版） 題型：選擇題

甘蔗吃起來(lái)特別甜，甘蔗的細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是（ ）

A. 蔗糖 B. 脂質(zhì) C. 麥芽糖 D. 水

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