【題目】現(xiàn)有兩個(gè)不同類(lèi)型的陸地自然生態(tài)系統(tǒng)I和Ⅱ,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的相對(duì)值如圖所示，若流入I和Ⅱ的總能量相同,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)自然生態(tài)系統(tǒng)I和之間的抵抗外界干擾能力的大小關(guān)系是____(I大于Ⅱ/I小于Ⅱ/無(wú)法判斷)，理由是____________________________.

(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____營(yíng)養(yǎng)級(jí)(也稱(chēng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí))同化的總能量,這些能量最終都將以____的形式耗散到周?chē)臻g。

(3)I中現(xiàn)存消費(fèi)者的總能量____(大于/小于/等于)Ⅱ中現(xiàn)存消費(fèi)者的總能量。

(4)大氣中二氧化碳的含量有著明顯的____和季節(jié)變化。

【答案】無(wú)法判斷 據(jù)圖無(wú)法比較這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間的食物網(wǎng)復(fù)雜程度 生產(chǎn)者 熱 大于 晝夜變化

【解析】

1、抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能量。生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高。

2、能量沿著食物鏈流動(dòng)，具有單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)中消耗的能量就越多。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高，反之則越低。根據(jù)題圖無(wú)法比較這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間的食物網(wǎng)復(fù)雜程度，因此無(wú)法判斷生態(tài)系統(tǒng)I和Ⅱ抵抗外界干擾能力的大小。

(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者（也稱(chēng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)）同化的總能量，這些能量最終都將以熱的形式耗散到周?chē)臻g。

(3)能量沿著食物鏈流動(dòng)，具有單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。與生態(tài)系統(tǒng)I相比，生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ的營(yíng)養(yǎng)級(jí)較多，在能量流動(dòng)過(guò)程中損失的能量也較多。因此，流入I和Ⅱ的總能量相同，I中現(xiàn)存消費(fèi)者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存消費(fèi)者的總能量。

(4)由于植物的光合作用具有明顯的晝夜變化和季節(jié)變化，因此大氣中二氧化碳的含量有著明顯的晝夜變化和季節(jié)變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ型糖尿病又名胰島素依賴(lài)型糖尿�。↖DDM），Ⅰ型糖尿病病人自身不能產(chǎn)生胰島素，所以病人從發(fā)病開(kāi)始就需使用胰島素治療，并且終身使用，因此臨床上對(duì)胰島素需求量很大。如圖是利用奶牛乳腺生物反應(yīng)器制備胰島素的流程圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，為避免人胰島素基因末端發(fā)生任意連接和載體的自身環(huán)化應(yīng)選用_______________________酶切處理目的基因和載體。要使人胰島素基因在奶牛乳腺中特異性表達(dá)，應(yīng)將人胰島素基因與_____________________________等調(diào)控元件重組在一起。

（2）②過(guò)程采集的奶牛精子常用________________法使其獲能，與成熟的卵子在專(zhuān)用受精溶液中完成受精，受精過(guò)程中，在精子觸及________________的瞬間會(huì)產(chǎn)生透明帶反應(yīng)，這是防止多精子入卵受精的第一道屏障。④過(guò)程常用的方法是___________________。

（3）對(duì)移植前的胚胎需進(jìn)行性別鑒定，一般采用SRYPCR方法，選擇出現(xiàn)_________（填“陽(yáng)性”或“陰性”）反應(yīng)的胚胎進(jìn)行移植。為了使胚胎移植能成功，需要對(duì)代孕奶牛C進(jìn)行_________________處理，使之與供體的生理狀況保持相同。

（4）如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育，采用的生物技術(shù)是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種生物基因表達(dá)過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是

A. RNA聚合酶與DNA某一啟動(dòng)部位結(jié)合時(shí)，只能使一個(gè)或幾個(gè)基因解旋

B. RNA聚合酶具有催化形成氫鍵、磷酸二酯鍵等作用

C. 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物a需在細(xì)胞質(zhì)中加工成b才能成為翻譯的模板

D. 多肽c在核糖體內(nèi)合成結(jié)束后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工、運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆蚜和某種鱗翅目幼蟲(chóng)是利馬豆的主要害蟲(chóng)，蟬大眼蝽可取食利馬豆及上述兩類(lèi)害蟲(chóng)。研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后（即處理組，不做處理的為對(duì)照組），調(diào)查以上動(dòng)物密度的變化，結(jié)果見(jiàn)下表（單位：個(gè)／株，疏果劑對(duì)以上動(dòng)物無(wú)危害）。請(qǐng)回答：

（1）上述生物組成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，蟬大眼蝽為_____________級(jí)消費(fèi)者，它的主要捕食對(duì)象為________________________，判斷依據(jù)是________________________________。

（2）第21天后，處理組各種生物最終保持新的平衡狀態(tài)，這是通過(guò)________________調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，利馬豆等植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能總和稱(chēng)為________________量，若即時(shí)調(diào)查能量流動(dòng)的途徑，該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量中的大部分暫時(shí)屬于________________的能量流向。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在豌豆葉肉細(xì)胞和人表皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是（ ）

A.葉綠體、線粒體和中心體B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

C.葉綠體、線粒體和高爾基體D.線粒體、液泡、中心體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狗毛褐色由位于常染色上的B基因控制，黑色由b基因控制，Y和y是位于另一對(duì)常染色體上的等位基因，Y是抑制基因，當(dāng)Y存在時(shí)，B、b均不表現(xiàn)顏色而產(chǎn)生白色�，F(xiàn)有一對(duì)純合的黑色狗和白色狗進(jìn)行雜交，F1個(gè)體相互交配， F2中可能出現(xiàn)的是（ ）

A.黑色占1/16B.褐色占3/16

C.白色：黑色=3：1D.白色：褐色=3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂是生物有性繁殖過(guò)程中產(chǎn)生配子的一種特殊分裂方式，其過(guò)程中染色體行為在一定程度上反映物種的產(chǎn)生、分化和演變。下圖表示基因型為AaBb的某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該時(shí)期的細(xì)胞可發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合

B.該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第一極體和次級(jí)卵母細(xì)胞

C.該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是AB、Ab、aB、ab

D.該細(xì)胞有兩對(duì)同源染色體、8條染色單體、8個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組通過(guò)顯微鏡觀察來(lái)研究馬蛔蟲(chóng)減數(shù)分裂的過(guò)程，下圖為繪制的減數(shù)分裂各時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖（染色體不同顏色表示來(lái)自不同親本），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）馬蛔蟲(chóng)的受精卵中染色體數(shù)目為4條，而精子與卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為2條，圖3、圖4細(xì)胞的出現(xiàn)，可以推測(cè)圖2細(xì)胞形成的原因是_________________________。

（2）由圖1到形成圖2的過(guò)程，核DNA分子數(shù)目的變化是___________________，圖3、圖4細(xì)胞的出現(xiàn)，說(shuō)明染色體發(fā)生的行為變化是___________________________。

（3）將圖1細(xì)胞中的一條染色體DNA分子用15N標(biāo)記，正常情況下該細(xì)胞形成的精細(xì)胞中，含15N標(biāo)記的細(xì)胞所占的比例是_______；圖1細(xì)胞的基因型是AaXBY，該細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型為A、AXBXB、aY 、aY，可推斷減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生的異常是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是（ ）
A.YR
B.Yr
C.yR
D.YY

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同步練習(xí)冊(cè)答案