【題目】減數(shù)分裂是生物有性繁殖過程中產(chǎn)生配子的一種特殊分裂方式,其過程中染色體行為在一定程度上反映物種的產(chǎn)生、分化和演變。下圖表示基因型為AaBb的某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該時(shí)期的細(xì)胞可發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合

B.該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第一極體和次級卵母細(xì)胞

C.該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是AB、Ab、aB、ab

D.該細(xì)胞有兩對同源染色體、8條染色單體、8個(gè)DNA分子

【答案】AC

【解析】

分析題圖:圖示細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期。由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,因此該細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞,該動(dòng)物為雌性動(dòng)物。

A、同源染色體的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,A錯(cuò)誤;
B、該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第一極體和次級卵母細(xì)胞,B正確;
C、此細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,是初級卵母細(xì)胞,其分裂后只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞,即一種卵細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、該細(xì)胞有兩對同源染色體、8條染色單體、8個(gè)DNA分子,D正確。
故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于的敘述.正確的是( )

A. 糖酵解的結(jié)果將葡萄糖中大部分能量轉(zhuǎn)移到還原氫中

B. 細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物可以在線粒體內(nèi)或線粒體外被利用

C. 在檸檬酸循環(huán)中,丙酮酸在乳酸脫氫酶的催化下被還原

D. 電子傳遞鏈?zhǔn)侵笇滟|(zhì)子的電子通過復(fù)雜的步驟傳遞給氧的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人慢性粒細(xì)胞白血病,是由第22號染色體的一部分移接到第14號染色體上造成的.這種變異屬于(
A.基因突變
B.基因重組
C.染色體數(shù)目變異
D.染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)不同類型的陸地自然生態(tài)系統(tǒng)I和Ⅱ,各營養(yǎng)級生物數(shù)量的相對值如圖所示,若流入I和Ⅱ的總能量相同,請回答下列問題:

(1)自然生態(tài)系統(tǒng)I和之間的抵抗外界干擾能力的大小關(guān)系是____(I大于Ⅱ/I小于Ⅱ/無法判斷),理由是____________________________.

(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____營養(yǎng)級(也稱第一營養(yǎng)級)同化的總能量,這些能量最終都將以____的形式耗散到周圍空間。

(3)I中現(xiàn)存消費(fèi)者的總能量____(大于/小于/等于)Ⅱ中現(xiàn)存消費(fèi)者的總能量。

(4)大氣中二氧化碳的含量有著明顯的____和季節(jié)變化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時(shí)間均為135s處理結(jié)束時(shí)測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

A組:先光照后黑暗,時(shí)間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%

B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。

C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75 ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。

D(對照組):光照時(shí)間為135s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。

回答下列問題:

(1)單位光照時(shí)間內(nèi),C組植物合成有機(jī)物的量____(高于/等于/低于)D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是_____________________; C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要_____________ 。

(2)A、BC三組處理相比,隨著_____________的增加使光下產(chǎn)生的ATP和還原型輔酶Ⅱ能夠及時(shí)利用與再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。在連續(xù)光照下,未被碳反應(yīng)利用的NADPH_______(/不能)用于其他生命活動(dòng)。

(3)若實(shí)驗(yàn)中供給14CO2,則14C_____(/不能)出現(xiàn)在丙酮酸中,葉綠體中的三碳糖除來自于三碳酸的還原外,還可以可來自_____________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性強(qiáng)和易于儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。如圖是“白菜—甘藍(lán)”的雜交過程示意圖。以下說法正確的是

A. 除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體,可運(yùn)用的酶是纖維素酶、淀粉酶和果膠酶

B. 通?烧T導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合的方法是PEG和滅活的病毒誘導(dǎo)

C. 雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細(xì)胞壁

D. 愈傷組織形成“白菜—甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化兩個(gè)過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細(xì)胞中攜帶亮氨酸的RNA循環(huán)作用示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 基因的表達(dá)均需要通過圖示的過程才能實(shí)現(xiàn)

B. 氨酰tRNA通過三個(gè)密碼子與mRNA識別,并將氨基酸釋放下來

C. 離開核糖體-mRNA復(fù)合體的tRNA可再次結(jié)合亮氨酸,但不能結(jié)合其他氨基酸

D. 核糖體移動(dòng)至終止密碼后,離開復(fù)合體并結(jié)合相同的mRNA,才進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)進(jìn)入核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核中控制合成的RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)以及細(xì)胞質(zhì)中合成的酶等蛋白質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是(
A.核膜
B.核孔
C.核仁
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞壁的敘述中,正確的是(

A.細(xì)胞壁是植物細(xì)胞所特有的

B.細(xì)胞壁的主要成分是纖維素

C.細(xì)胞壁與細(xì)胞的選擇透性有關(guān)

D.參天大樹主要靠死細(xì)胞的細(xì)胞壁支撐

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