【題目】交警檢查司機是否酒后駕車時，所用的儀器中裝有（ ）

A．重鉻酸鉀 B．MnO 2 C．斐林試劑 D．BaCl 2

【答案】A

【解析】酒精可以用酸性的重鉻酸鉀檢測，呈灰綠色，故A正確。斐林試劑是鑒定還原糖的，故C錯誤。二氧化錳是鑒定氯化物的，故B錯誤。氯化鋇是鑒定硝酸鹽的，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化能自養(yǎng)型的硫細菌是深海熱火山口群落的重要成分，這種硫細菌

A．遺傳物質為RNA或 DNA B．可利用光能合成有機物

C．細胞最外層結構是細胞膜 D．是生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為單克隆抗體制備流程階段示意圖。

（1）圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細胞”是 細胞，該細胞能夠產生抗體。

（2）單克隆抗體技術的基礎是 技術。

（3）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中HAT培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（4）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是 、靈敏度高。

（5）動物細胞融合除了采用植物細胞原生質體融合常用的誘導劑外，還可以采用 。

（6）選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞 的特點，又具備淋巴細胞分泌特異性抗體的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次，其目的是

A．使機體積累更多數(shù)量的疫苗

B．使機體產生的淋巴細胞種類和數(shù)量減少

C．使機體產生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞

D．使機體產生更強的非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】全球范圍內生物多樣性有降低的趨勢，對此所作的分析不正確的是（ ）

A．棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性

B．過度的人為干擾導致生物多樣性降低

C．這種變化是由于新物種產生量小于現(xiàn)有物種滅絕量

D．棲息地減少和棲息地多樣性降低是重要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示果酒和果醋和泡菜生產過程中的物質變化情況,請回答下列相關問題。

（1）過程①②均發(fā)生在酵母菌的 中。

（2）過程④是醋酸菌在 時,將酒精變成乙醛,再將乙醛變成醋酸;過程⑤是醋酸菌在 時,將葡萄糖轉變成醋酸。

（3）果酒的制作離不開酵母菌,在制作葡萄酒時,菌種主要來自 。

（4）制作果酒的條件是先通氣后密封。先通入無菌空氣的目的是 ;后密封的目的是 。用反應式表示出制酒過程剛開始時發(fā)生的主要化學變化： 。

（5）泡菜發(fā)酵過程中,會產生多種酸,其中主要是 。對亞硝酸鹽的定量測定可以用 法,因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應產物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成 色化合物。進行樣品測定時,還要取等量水進行同樣的測定,目的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大麻是一種雌雄異株的植物，請回答以下問題：

（1）在大麻體內，物質B的形成過程如圖所示，基因Mm和Nn分別位于兩對常染色體上。

①據(jù)圖分析，能產生B物質的大麻基因型可能有 種。

②如果兩個不能產生B物質的大麻品種雜交，F1全都能產生 B物質，則親本的基因型是 和 。

F1中雌雄個體隨機相交，后代中能產生B物質的個體數(shù)和不能產生B物質的個體數(shù)之比應為 。

（2）下圖為大麻的性染色體示意圖，X、Y染色體的同源部分（圖中I片斷）上的基因互為等位，非同源部分（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷）上的基因不互為等位。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制，大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型。請回答：

①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于右圖中的 片段。

②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能有的基因型 。

③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交，請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況，分別推斷出這對基因所在的片段：

如果子代全為抗病，則這對基因位于 片段。

如果子代雌性全為不抗病，雄性全為抗病，則這對基因位于 片段。

如果子代雌性全為抗病，雄性全為不抗病，則這對基因位于 片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校一個生物興趣小組要進行研究性學習，對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證，也是研究學習內容之一。這個小組借助某大學的實驗設備，對有關DNA復制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為是半保留復制。為了證明這假設，這個小組設計了下列實驗程序，請完成實驗并對結果進行預測。

（1）實驗步驟：

第一步：在氮源為的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為分子；在氮源為的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌，其DNA分子均為。用某種離心方法分離得到的結果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步：將親代大腸桿菌（含）轉移到含的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），請分析：

如果其DNA分布的位置是一半在輕帶，一半在重帶，則DNA的復制方式為 復制；如果DNA分布的位置是 ，則是半保留復制。

第三步：為了進一步驗證第二步的推測結果，將子一代大腸桿菌轉移到含的培養(yǎng)基上再繁殖一代（Ⅱ），請分析：如果其DNA分布的位置是一半在輕帶.一半在中帶，則是半保留復制；如果其DNA分布的位置是 ，則是全保留復制。

有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復制。

（2）你認為這位同學的說法是否正確？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I.圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強度下的光合作用速率的曲線；圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下，光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：

（1）圖1的a點表示 ，在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是 。

圖2中e點與d點相比較，e點的葉肉細胞中C3的含量 ；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量 。

（2）圖1中，如果甲、乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是 ，光照強度為10千勒克斯時，甲、乙植物的實際光合作用速率差值為 mg CO2/（100 cm2·h）。

II．為進一步探究KHCO3對甲植物光合作用的影響，稱取3 g甲植物葉片，均分為兩份，分別做如下實驗。（實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）

實驗一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20 ℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率。

實驗二：將另一份葉片切成約1.0 mm×1.0 mm小塊，均分為4組，其他步驟與實驗一相同。實驗結果如圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）在實驗的濃度范圍內，隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均 ，原因是光合作用所需的 增加。

（2）在相同的KHCO3溶液濃度下，葉切片的O2釋放速率 （填大于、小于或等于）葉綠體的O2釋放速率，原因可能是葉切片光合作用產生的O2一部分被 。

（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設計以下實驗方案，請補充：

稱取 ，切成約1.0 mm×1.0 mm小塊，均分為4組，分別置于濃度為0 mol·L－1、0.01 mol·L－1、0.05 mol·L－1、0.1 mol·L－1的KHCO3溶液中，在 條件下，分別用氧電極測定其O2消耗速率。

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