限制酶是一種核酸切割酶,可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合?其正確的末端互補序列是什么?( )
A.BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互補序列為—AATT—
B.BamHⅠ和HindⅢ;末端互補序列為—GATC—
C.EcoRⅠ和HindⅢ;末端互補序列為—AATT—
D.BamHⅠ和BglⅡ;末端互補序列為—GATC—
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南長瀏寧三(市高三5月仿真模擬考試生物(解析版) 題型:綜合題
(6分)生長素能促進細胞伸長生長,其作用機理為:生長素通過細胞壁,與細胞膜上的受體結(jié)合,通過進一步信號傳遞促進質(zhì)子泵基因的表達,質(zhì)子泵是細胞膜上轉(zhuǎn)運H+的載體,可將H+從膜內(nèi)運到膜外,使細胞壁酸化,酸化后的細胞壁變得松弛從而有利于伸展。
回答下列問題:
(1)在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中, 經(jīng)過一系列反應可轉(zhuǎn)變成生長素。
(2)生長素對植物生命活動的影響,根本上是對細胞內(nèi)的 的影響。
(3)與質(zhì)子泵的合成與運輸直接相關的細胞器有 。據(jù)題意分析,生長素通過細胞壁的方式是 。
(4)研究發(fā)現(xiàn)用赤霉素處理過的植物根系發(fā)育不好,據(jù)此分析,在影響植物生根方面,低濃度的生長素和赤霉素表現(xiàn)出相互 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)(2014·珠海一模)蛋白質(zhì)工程被稱為第二代基因工程,目前已成為研究蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的重要手段。如圖為蛋白質(zhì)工程的流程圖(自右向左),請據(jù)圖回答以下問題:
(1)與基因工程相比較,蛋白質(zhì)工程產(chǎn)物具備的特點是: 。
(2)圖中的步驟①和②分別為 、分子設計。
(3)如果已知mRNA的堿基序列是-A-U-C-C-A-G-G-U-C-,要合成對應的DNA,需要的原料是四種 ,所用的酶是 ;合成DNA的對應堿基對序列是 。
(4)由圖可知,要改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),最終是通過改造基因來實現(xiàn)的。請說明原因: 。
(5)從以上流程圖可以看出,蛋白質(zhì)工程是以 為基礎并延伸出來的包含多學科的綜合科技工程領域。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與動物細胞培養(yǎng)有關的表述,不正確的是( )。
A.培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清
B.傳代培養(yǎng)的細胞一般傳至10代后就不易傳下去了
C.動物細胞培養(yǎng)一般能夠傳到40~50代,但其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是利用胚胎工程技術培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是( )。
A.胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育
B.A細胞不一定是受精卵細胞
C.①②兩個胚胎具有不同遺傳物質(zhì)
D.圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
下列操作需要水浴加熱的是( )
①DNA的提取 ②桔皮精油的提取 ③亞硝酸鹽含量的測定 ④胡蘿卜素的鑒定 ⑤還原性糖的鑒定
A.①②③ B.⑤ C.①④⑤ D.②⑤
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
玫瑰精油被稱為“液體黃金”,其提取方法可用( )
A.只能用水蒸氣蒸餾法 B.可用蒸餾法和壓榨法
C.可用蒸餾法和萃取法 D.可用壓榨法和萃取法
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
下列關于“DNA的粗提取和鑒定”實驗的敘述中,正確的是( )
A.用雞血作為材料,原因是雞血紅細胞有細胞核,其他動物紅細胞沒有細胞核
B.用不同濃度的NaCl溶液進行DNA粗提取,原因是DNA在其中溶解度不同
C.用酒精進行提純,原因是DNA溶于酒精,蛋白質(zhì)不溶于酒精
D.用二苯胺試劑進行鑒定,原因是DNA溶液中加入二苯胺試劑即呈藍色
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年重慶市高三下學期5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于現(xiàn)代生物技術的敘述,不正確的是
A.科學家利用一些可以調(diào)節(jié)細胞滲透壓的基因來提高農(nóng)作物的抗鹽堿和抗干旱的能力
B.細胞融合技術突破了有性雜交方法的局限,創(chuàng)造出了許多動物、植物的新物種
C.哺乳動物在自然條件下,配子的發(fā)生、受精和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律是胚胎工程的理論基礎
D.植物組織培養(yǎng)技術除了在農(nóng)業(yè)上的應用外,還廣泛應用于細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
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