如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識別、黏著后,白細(xì)胞遷移并穿過血管壁進入炎癥組織的示意圖,下列敘述錯誤的是

A. 內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白使白細(xì)胞黏著

B. 白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗 ATP

C. 黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進行基因的選擇性表達

D. 白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進入炎癥組織

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蕪湖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測（高考模擬）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究某地夏季晴天中午溫度和相對濕度對小麥光合作用的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同，于中午12:30測定各組葉片的凈光合速率，各組實驗處理及結(jié)果如表所示：

回答下列問題：

（1）該實驗中測得的凈光合速率是________________________。

（2）夏季晴天中午田間植物常常會發(fā)生“午休”現(xiàn)象，這是因為光合作用的______________（階段）受到了明顯的限制。依據(jù)表中______________（填組別）可推測增加麥田環(huán)境的相對濕度可明顯降低小麥光合作用“午休”的程度。

（3）根據(jù)以上實驗結(jié)果得出的結(jié)論是____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動物的感染性疾病，可經(jīng)食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播�；颊叩拿庖吡ο陆�，患各種疾病。弓形蟲是細(xì)胞內(nèi)寄生蟲，結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是

①弓形蟲屬于真核生物，有染色體結(jié)構(gòu)

②弓形蟲進入人體細(xì)胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用

③弓形蟲體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關(guān)

④弓形蟲屬于寄生生物，因此弓形蟲無法獨立進行代謝

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是

A. 過程①需使用轉(zhuǎn)錄酶

B. 過程②需使用解旋酶和PCR技術(shù)獲取目的基因

C. 過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

D. 過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個細(xì)胞周期中，在同一時期發(fā)生的變化是

A. 中心體的移動和紡錘體的形成

B. DNA雙鏈解旋和蛋白質(zhì)的合成

C. DNA數(shù)目加倍和染色體數(shù)目加倍

D. 核膜、核仁的消失和赤道板的形成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是

A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜

B．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

C．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是：

A.原核生物細(xì)胞無葉綠體，都不能進行光合作用

B.植物細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都有細(xì)胞壁，故在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%蔗糖溶液中都能發(fā)生質(zhì)壁分離

C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，原核生物都以RNA為遺傳物質(zhì)

D.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進行

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省杭州地區(qū)八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有學(xué)者對華北某地大棚栽培的某葡萄品種在夏季的光合速率（CO2的吸收速率）和呼吸速率（CO2的釋放速率）日變化規(guī)律進行了測定，結(jié)果如下表。據(jù)表分析錯誤的是（ ）

A. 在7：00～9：00之間，葉面光強度上升，且葉溫較高，促使葉片光合速率不斷升高

B. 大鵬葡萄在9：00時固定CO2的速率最大

C. 大棚葡萄在9：00～11：00之間的葉片光合速率不僅沒有上升反而下降的原因是CO2原料不足抑制了光合作用

D. 大鵬葡萄在11：00～13：00氣孔導(dǎo)度有所降低，此時植物體內(nèi)脫落酸增加。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高一下學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)敘述錯誤的是

A. 最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

B. 摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上

C. 探究減數(shù)分裂中染色體變化的實驗用到模型建構(gòu)的方法

D. 將S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中將產(chǎn)生S型菌

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