分析 根據(jù)圖一分析可知:圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
根據(jù)圖二分析可知:生長素的運(yùn)輸具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),即從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,即圖二的A到B.處理圖二中A端,可以在圖二中的B端探測到14C的存在,反之則不能;處理圖二中B端,能在圖二中的A端探測到14C的存在,反之則不能.
分析曲線圖:與空白對照組相比,X濃度組月季莖段側(cè)芽生長量較低,說明X濃度的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用;與空白對照組相比,Y、Z濃度組月季莖段側(cè)芽生長量較高,說明Y、Z濃度的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長具有促進(jìn)作用;因?yàn)樯L素作用具有兩重性,即高濃度抑制生長,低濃度促進(jìn)生長,所以X濃度>Z濃度,但無法判斷Z濃度和Y濃度的大小.
解答 解:(1)如圖一表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng).圖中的三條曲線的共同特點(diǎn)是呈現(xiàn)出生長素的作用具有兩重性;相同濃度的生長素對不同器官的作用效果不同,說明不同器官對生長素的敏感性不同.
(2)圖二實(shí)驗(yàn):甲乙兩枝條用含同位素14C標(biāo) 記的噴吩乙酸的瓊脂塊放于枝條的A端,然后檢測B端是否有放射性叱的14C的吲哚乙酸存在,則該處理一段時(shí)間后,在甲圖的B端可以檢測到l4C的吲哚乙酸,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長素只能由形態(tài)學(xué)上端往形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸.
(3)①與空白對照組相比,X濃度組月季莖段側(cè)芽生長量較低,說明X濃度的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用.②與空白對照組相比,Y、Z濃度組月季莖段側(cè)芽生長量較高,說明Y、Z濃度的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長具有促進(jìn)作用,所以X濃度、Y濃度和Z濃度之間,X>Y,X>Z.但由于生長素作用具有兩重性,即高濃度抑制生長,低濃度促進(jìn)生長,所以無法判斷Z濃度和Y濃度的大。
故答案為:
(1)兩重性 不同器官對生長素的敏感性不同
(2)甲 生長素只能由形態(tài)學(xué)上端往形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸(或生長素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸)
(3)①抑制
②X>Y,X>Z,Y與Z之間大小關(guān)系不確定
點(diǎn)評 本題考查植物激素的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的種類不同 | B. | 氨基酸的數(shù)目不同 | ||
C. | 氨基酸的排列順序不同 | D. | 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①上興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向相反 | |
B. | ⑥作用于⑦導(dǎo)致細(xì)胞B膜電位出現(xiàn)外負(fù)內(nèi)正 | |
C. | 一般情況右圖中的⑥不會持續(xù)作用于細(xì)胞B | |
D. | 細(xì)胞B應(yīng)該是效應(yīng)器中的肌肉或者腺體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老是正常的生命現(xiàn)象 | |
B. | 癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān) | |
C. | 人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 |
處理 | 葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2 | 葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入N2 | 葉片浸泡在蒸餾水溶液中,通入O2 | ? |
黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | |
檢測結(jié)果 | 有淀粉 | 無淀粉 | 無淀粉 | 無淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 | |
B. | 渴覺中樞興奮的同時(shí)抗利尿激素分泌減少 | |
C. | 抗利尿激素分泌減少,則尿量增加 | |
D. | 細(xì)胞外液離子濃度降低,則尿量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種載體蛋白只能運(yùn)輸一種物質(zhì) | |
B. | 葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散 | |
C. | 氧氣進(jìn)入該細(xì)胞不需要載體,也不消耗能量 | |
D. | 氨基酸可逆濃度進(jìn)入該細(xì)胞且不消耗能量 |
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