【題目】交叉互換發(fā)生的時(shí)期及對象是 ( )

減數(shù)第一次分裂 減數(shù)第二次分裂 姐妹染色單體之間 非同源染色體之間

四分體中的非姐妹染色單體之間

A. ①③ B. ②④ C. ①⑤ D. ②⑤

【答案】C

【解析】試題分析:在減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期),聯(lián)會的同源染色體上,非姐妹染色單體之間可能進(jìn)行交叉互換。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與病原體有關(guān)的敘述,正確的是

A. 抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌

B. 抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同

C. 勞氏肉瘤病毒不是致癌因子,與人的細(xì)胞癌變無關(guān)

D. 人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)物質(zhì)F的基本元素組成是__________;SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是_______________。

2)物質(zhì)C的不同取決于____________的不同;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有三條鏈的G過程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則C的數(shù)目為_____________個(gè).

3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指 ______________。在人體內(nèi),物質(zhì)E是指_______________。

4)相同質(zhì)量的EF徹底氧化分解,耗氧量較多的是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

B. a、b細(xì)胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器組成了生物膜系統(tǒng)

C. 以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體

D. a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞中的5類有機(jī)化合物的關(guān)系, 每個(gè)橢圓代表一種有機(jī)物,下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是( )

A. ①:維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素

B. ①:維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶

C. ①:酶、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、激素、維生素

D. ①:激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲的情況,他們以年級為單位,對各班級統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總和整理,見下表:

請根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題:

1)你根據(jù)表中第 組婚配情況調(diào)查,就能判斷屬于顯性性狀的是 。

2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)?/span>A,控制隱性性狀的基因?yàn)?/span>a,請寫出在實(shí)際調(diào)查中,上述各組雙親中最可能有的遺傳因子組合類型:第一組 ;第二組 ;第三組

3)第二組中有對夫婦生有一個(gè)拇指不能向背側(cè)彎曲的孩子后他們又生一個(gè)拇指能向背側(cè)彎曲的孩子,這種可能性是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是三個(gè)種群的年齡組成曲線圖,下列說法錯(cuò)誤的是

A.三個(gè)種群的密度變化趨勢由大到小依次是A、B、C

B.據(jù)統(tǒng)計(jì),我國70年代初年齡組成與圖A相似,所以在這以后的一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展趨勢是人口密度越來越小

C.利用人工合成的性誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,最終會使害蟲種群的年齡組成變?yōu)閳D中的C類型

D.某漁場因捕撈過度造成產(chǎn)量下降,現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣ㄟ^控制網(wǎng)眼大小來抓大放小,一段時(shí)間后,年齡組成會變成A圖所示的類型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3:5,這是因?yàn)?/span>

A1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

B1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

C1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

D2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?__________________ 。

材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液 (本實(shí)驗(yàn) SO42-對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的 240 株長勢相同的番茄幼苗。

2)實(shí)驗(yàn)步驟:

240株番茄幼苗分成____________ 組并編號;

在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,____________________________

繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟,_________________;

繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。

3)實(shí)驗(yàn)分析與討論:

結(jié)果表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是 _____________________________

根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析科學(xué)施肥的理由是 ____________________________。

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