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下圖中,甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。相關敘述不正確的是

A.甲圖中氧濃度為a時的情況對應乙圖中的A點

B.甲圖中氧濃度為b時的情況對應乙圖中的CD段

C.甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的

D.甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省高三第二次(10月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了驗證基因的分離定律,甲、乙兩組同學都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實驗過程進行實驗,驗證F2的分離比。

(1)、用簡圖表示兩組同學的實驗過程:(要求:用該題材料表示,只畫1個,盡量筒單))

 

 

 

(2)、請預測該實驗中F2的預期值。                           。

(3)、甲組同學的實驗結果是:F1全為非甜玉米,F2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學的實驗結果是:F1全為非甜玉米,F2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。

在下圖中選出甲、乙兩組在用親本雜交時的授粉過程。甲組:       ,乙組    。

 

(4)、如果按甲組的雜交方法不改進,后續(xù)實驗要如何進行才能得到正確的性狀分離比?

                       如果對甲組的實驗進行改進,其措施是:用牛皮紙袋將玉米的                    分別套住并固定,防止自然受粉過程。

(5)新采摘的甜玉米果穗具有甜味,但放一段時間后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段時間后再保存,甜味能存較長一段時間;如果采摘后放在35℃—40℃的溫度下,甜味消失得更快;如果采摘后馬上放入冰箱中冷藏,也可以使甜味的保持時間延長,請回答:

①新采摘的甜玉米放一段時間后,甜味降低的原因是                       

②后面的沸水中浸泡35℃—40℃溫度處理以及立法箱中冷藏等實驗證明                                                                                。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年貴州省高三五校第五次聯考(理綜)生物部分 題型:選擇題

下圖中的甲、乙兩圖為—晝夜中某作物植株對C02的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,據圖判斷正確是:

A.甲、乙兩圖中都是C點開始光合作用

B.甲、乙兩圖比較可以得出光照和溫度都能影響光合作用強度

C.乙圖中E點光合作用較低是因為夏天中午光照太強直接引起的

D.乙圖中DE段C02吸收量逐漸減少是因為溫度逐漸下降

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖中的甲、乙兩圖為—晝夜中某作物植株對C02的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,據圖判斷正確是


  1. A.
    甲、乙兩圖中都是C點開始光合作用
  2. B.
    甲、乙兩圖比較可以得出光照和溫度都能影響光合作用強度
  3. C.
    乙圖中E點光合作用較低是因為夏天中午光照太強直接引起的
  4. D.
    乙圖中DE段C02吸收量逐漸減少是因為溫度逐漸下降

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科目:高中生物 來源:2011屆貴州省高三五校第五次聯考(理綜)生物部分 題型:單選題

下圖中的甲、乙兩圖為—晝夜中某作物植株對C02的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,據圖判斷正確是:

A.甲、乙兩圖中都是C點開始光合作用
B.甲、乙兩圖比較可以得出光照和溫度都能影響光合作用強度
C.乙圖中E點光合作用較低是因為夏天中午光照太強直接引起的
D.乙圖中DE段C02吸收量逐漸減少是因為溫度逐漸下降

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