10．如圖中的甲和乙為綠色植物葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器，a、b、c均為基質(zhì)．在光照充足時(shí)，有關(guān)代謝反應(yīng)的敘述正確的是（　　）
A．乙產(chǎn)生的O2可進(jìn)入甲并有一部分?jǐn)U散到細(xì)胞外
B．在a、b、c中，都能產(chǎn)生ATP和[H]
C．乙同化作用所需的原料只能來(lái)自細(xì)胞內(nèi)
D．該植物細(xì)胞不可能含有液泡

分析 分析題圖：圖中甲為線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所；乙為葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；a、b、c分別為葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．線粒體和葉綠體均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，均含DNA、RNA，均有雙層膜．

解答 解：A、當(dāng)光照充足時(shí)，光合作用大于等于呼吸作用時(shí)，此時(shí)葉綠體產(chǎn)生的氧氣可進(jìn)入甲并有一部分?jǐn)U散到細(xì)胞外，A正確；
B、a、b、c分別為葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葉綠體基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP和[H]，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體光合作用同化的二氧化碳，一部分來(lái)自線粒體有氧呼吸第二階段釋放的二氧化碳，一部分來(lái)自細(xì)胞外，C錯(cuò)誤；
D、該植物成熟的細(xì)胞含有液泡，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、光合作用和呼吸作用，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識(shí)記光合作用和呼吸作用的具體過(guò)程及條件等，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中和題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B、b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲遺傳病致病基因位于常染色體上，乙遺傳病致病基因位于X染色體上的隱性遺傳�。�
（2）Ⅱ2的基因型為AaXBXb，Ⅲ3的基因型為AAXBXb或AaXBXb．
（3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子，為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{24}$．
（4）若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)男孩患乙遺傳病的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列選項(xiàng)中不屬于脂質(zhì)的是（　�。�
A．脂肪酶B．維生素DC．磷脂D．膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為處于不同分裂時(shí)期某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．甲、乙、丙中都有同源染色體B．卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這二種細(xì)胞
C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是（　　）
A．脫氧核苷酸、核苷酸、核糖核苷酸B．核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
C．氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸D．氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖一為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．圖二為圖一中某部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖二表示圖一中F處的結(jié)構(gòu)，名稱是突觸，在該處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，而且單向傳遞的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜，然后釋放作用于突觸后膜．
（2）用針刺A時(shí)，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過(guò)程被稱為反射．嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和圖二中突觸后膜（填結(jié)構(gòu)名稱）上的特異性受體結(jié)合使其失去與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的能力．
（3）現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測(cè)到電位變化的有DE．
（4）假如某人能看、能聽、能說(shuō)、不會(huì)寫，則是大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)哪個(gè)區(qū)有問(wèn)題D
A、S區(qū)     B、V區(qū)
C、H區(qū)     D、W區(qū)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，揚(yáng)州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類，魚類等生物，土壤中有各種細(xì)菌和真菌．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析，回答下列問(wèn)題：
（1）揚(yáng)州瘦西湖所有的鯽魚組成了種群．
（2）揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于個(gè)體．
（3）揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng)．
（4）柳樹是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹種，柳樹與龜相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng)．
（5）上述所列出的生物中屬于原核生物的是各種細(xì)菌（細(xì)菌）．
（6）白鷺?lè)敝臣竟?jié)中繁殖了3只小白鷺，聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”．互花米草在引入我國(guó)后，出現(xiàn)生長(zhǎng)蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問(wèn)題．為了探究互花米草對(duì)水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制，進(jìn)一步為調(diào)控措施的研究提供依據(jù)，某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖曲線甲是科研小組對(duì)互花米草處理50天后的結(jié)果，請(qǐng)回答：
自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，互花米草在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)；在水淹時(shí)間為0h/d的環(huán)境下，代謝活動(dòng)最旺盛．
（2）寫出科研小組的實(shí)驗(yàn)思路．（培養(yǎng)的具體過(guò)程和測(cè)量方法不作要求）將互花米草平均分為5份，每天分別給予0、3、6、12、24小時(shí)的水淹處理．50天后，測(cè)量每組互花米草整株的自由水和結(jié)合水的含量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于蛋白質(zhì)和DNA分子多樣性的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)分子的多樣性與肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B．DNA分子的多樣性與脫氧核苷酸鏈形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
C．蛋白質(zhì)分子的多樣性與氨基酸的排列順序有關(guān)
D．DNA分子的多樣性與脫氧核苷酸的排列順序有關(guān)

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