分析 人體的防衛(wèi)功能由三道防線組成,第一道防線由皮膚和粘膜組成,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成人體的第二道防線,第一、二道防線對多種病原體都起作用,不具有特異性,屬于非特異性免疫,第三道防線由免疫器官、免疫細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成,只對特定的病原體起作用,是特異性免疫,包括細胞免疫和體液免疫.
解答 解:(1)①是人體第二道防線作用,屬于非特異性免疫,②是細胞免疫,③是體液免疫,細胞免疫和體液免疫屬于特異性免疫.
(2)分析題圖可知,A細胞是由T細胞增殖、分化形成的作用于靶細胞的細胞,為效應(yīng)T細胞.
(3)結(jié)核桿菌是寄生在細胞內(nèi)的病原體,當結(jié)核桿菌侵入機體時主要靠細胞免疫發(fā)揮作用,即圖中的②⑥(或②④⑥),將結(jié)核桿菌釋放到體液中,通過與抗體特異性結(jié)合而被滅活,最后由吞噬細胞清除.
(4)當某抗原物質(zhì)再次進入人體后,人體主要通過二次免疫過程發(fā)揮作用,抗原直接刺激記憶細胞,記憶細胞增殖、分化為漿細胞,漿細胞產(chǎn)生抗體,即圖中④⑤過程;二次免疫的特點是反應(yīng)迅速而強烈.
故答案為:
(1)②③
(2)效應(yīng)T細胞
(3)②⑥抗體 吞噬細胞
(4)④⑤反應(yīng)迅速,細胞增殖分化快,產(chǎn)生抗體多
點評 本題的知識點是人體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于人體防衛(wèi)功能的掌握是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代本尼迪特試劑進行鑒定 | |
B. | 紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 | |
C. | 若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物 | |
D. | 檢測蛋白質(zhì)時,直接加入雙縮脲試劑,觀察顏色變化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)泡菜制作的敘述,正確的是
A.泡菜的制作離不開乳酸菌,乳酸菌就是乳酸桿菌
B.可加入少量陳泡菜液,其目的是提供鹽分
C.所用鹽水應(yīng)煮沸,其目的是除去溶解氧和雜菌
D.壇蓋邊沿的水槽中應(yīng)注滿水,其目的是防止壇內(nèi)氣體排出
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于醋酸桿菌的敘述,錯誤的是
A.具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu)
B.和酵母菌的代謝類型相同
C.屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細胞層次和個體層次
D.能進行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1內(nèi)表示有2個完整突觸結(jié)構(gòu) | |
B. | 圖1中刺激d點,興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、e點 | |
C. | 圖2軸突中有電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸后膜與受體結(jié)合傳遞信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子 | |
B. | 原核生物的遺傳一定不符合孟德爾定律,真核生物的核遺傳一定符合孟德爾定律 | |
C. | 根據(jù)分離定律,雜種豌豆產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1 | |
D. | 檢驗一株豌豆是否是雜合子的最簡便方法是自交 |
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