下面是進(jìn)行遺傳研究中的兩個(gè)實(shí)例,請(qǐng)根據(jù)題目意思作答:

I.在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子。一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):

A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠。

B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1 。

C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1 。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用E表示,隱性基因用e表示)

(1)黃色鼠的基因型是 ,黑色鼠的基因型是

(2)推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是 。

II.研究發(fā)現(xiàn)野生型甘藍(lán)能產(chǎn)生一種抗?fàn)根的化學(xué)物質(zhì)M,F(xiàn)用兩個(gè)無法產(chǎn)生M的純種(品系甲和品系乙)及純種野生型甘藍(lán)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下:

組別

親本組合

F1

F2

品系甲×野生型

都能合成M

只有3/4能合成M

品系乙×野生型

不能合成M

只有1/4能合成M

品系甲×品系乙

不能合成M

只有3/16能合成M

研究表明,決定M產(chǎn)生的基因A對(duì)a為顯性;另一對(duì)等位基因B、b中,其中一個(gè)基因的表達(dá)能抑制M的產(chǎn)生(兩對(duì)基因均位于常染色體上)。

(3)據(jù)以上信息判斷,能夠抑制M產(chǎn)生的基因是 (填“B”或“b”),品系甲的基因型是 。

(4)第Ⅲ組F2不能合成M的個(gè)體中,與品系乙基因型相同的占 。

(5)研究發(fā)現(xiàn),抑制M產(chǎn)生的基因(B或b)的表達(dá)產(chǎn)物會(huì)進(jìn)入細(xì)胞核中,阻礙A基因表達(dá)的 階段,導(dǎo)致M物質(zhì)不能合成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株(二倍體),采用了下圖所示的方法:圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )

A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高

B.過程②可以取F1中任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C.經(jīng)③處理獲得的是由染色體加倍而成的多倍體植株

D.經(jīng)③處理后獲得的植株中符合生產(chǎn)要求的約占1/4

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過程可用下圖來表示。其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實(shí)線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示),圖乙表示該動(dòng)物(2n=4,基因型AaBb)某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從細(xì)胞分裂方式看,圖甲可以表示 分裂,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是 對(duì)應(yīng)的時(shí)期(填字母代號(hào))。

(2)圖甲中CD段形成的原因是 。

(3)圖乙所示的細(xì)胞分裂圖像,一般是對(duì)該實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行 后,制片觀察繪制的。

(4)圖乙中 細(xì)胞處于圖甲中的d段,Ⅱ細(xì)胞中的①和②組成一個(gè) ,①和④是一對(duì)

(5)若圖Ⅲ細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞,最其可能的原因是___________________。

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

西班牙的科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),他們研制出的一種新型艾滋病疫苗MVA-B能夠降低艾滋病病毒(HIV)的感染程度。下列關(guān)于HIV和艾滋病的說法正確的是

A.艾滋病患者出現(xiàn)的病癥通常與其他病原體感染有關(guān)

B.HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期HIV不能復(fù)制

C.HIV侵染T細(xì)胞,因此艾滋病患者仍保留完整的體液免疫

D.接種MVA-B后機(jī)體通過記憶細(xì)胞直接消滅入侵的HIV

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述.正確的是

A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

D.細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是

A.a(chǎn)處接受適宜的電刺激,b處能測(cè)定到電位變化

B.③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性

C.圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

D.若將神經(jīng)纖維置于高Na+環(huán)境中,靜息電位將變大

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測(cè)得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況;丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量儀測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中的a點(diǎn)表示______,c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自______過程。

(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來表示?______。

(3)在一天24小時(shí)光照條件下,光照強(qiáng)度大于______klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為______mg。

(4)若圖甲曲線表示該植物在30℃時(shí),光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃,理論上分析c點(diǎn)將______(左移、右移、不變)。

(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是______點(diǎn);j點(diǎn)與e點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量______(增加、減少、不變)。

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖所示)下列說法錯(cuò)誤的是

A.若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮

B.如果信號(hào)物質(zhì)是性腺分泌的性激素,則其靶細(xì)胞可能是生殖器官上的細(xì)胞

C.信號(hào)物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上,體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用

D.若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示基因決定性狀的過程,下列分析正確的是

①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料,葡萄糖為其直接供能

②Ⅲ過程可以表示酪氨酸酶與人類膚色的關(guān)系

③豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同

④某段DNA中基因發(fā)生突變一定會(huì)導(dǎo)致基因所控制的生物性狀的改變

⑤與二倍體植株相比,其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)Ⅰ與Ⅱ的過程一般更旺盛

⑥雜交育種一般從F2開始選擇,是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來

A.①③④ B.②③⑤ C.②⑤⑥ D.①④⑥

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