家兔的黑毛與褐毛是一對(duì)相對(duì)性狀,F(xiàn)有4只家兔甲、乙、丙、丁,其中甲和乙為雌兔,丙和丁為雄兔,甲、乙、丙兔均為黑毛,丁兔為褐毛。已知甲和丁交配后代全部為黑毛子兔;乙和丁交配的后代中有褐色子兔。請(qǐng)回答:
⑴判斷黑毛和褐毛的顯隱性,并用符號(hào)B和b表示。 。
⑵寫出甲、乙、丁三只圖的基因型。 、 、
⑶如何鑒別丙兔的基因是純種還是雜種?
⑴黑毛(B)對(duì)褐毛(b)為顯性⑵bb Bb BB
⑶讓丙與乙交配,若后代全部為黑毛子兔, 則丙基因是型BB,若后代出現(xiàn)褐毛子兔,則丙基因型為Bb.
【解析】
試題分析:(1)(2)甲黑毛×丁褐毛→全為黑毛子兔,得知黑毛為顯性,褐毛為隱性,且甲為純合顯性,丁為隱性,即黑毛(B)對(duì)褐毛(b)為顯性。甲為BB,丁為bb;乙黑毛×丁褐毛→有褐毛子兔,所以乙為Bb(3)丙為黑毛且為雄性,為BB和Bb,可用雜交法來(lái)判斷其顯隱性,讓丙與乙交配,若后代全部為黑毛子兔,則丙基因是型BB,若后代出現(xiàn)褐毛子兔,則丙基因型為Bb.
考點(diǎn):本題考查分離規(guī)律相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為受精作用及早期胚胎發(fā)育示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.①過(guò)程需細(xì)胞表面蛋白相互識(shí)別
B.②過(guò)程也可以減數(shù)分裂方式增殖
C.②③過(guò)程細(xì)胞的核/質(zhì)比逐漸增大
D.②③④過(guò)程細(xì)胞的基因組相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述不正確的是( )
A.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官,滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤
B.移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的,不同生物移植時(shí)期是相同的
C.胚胎分割移植時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
D.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是 ( )
A.基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)
B.基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作
C.基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或性狀水平)
D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)基因表達(dá)載體構(gòu)建的一些說(shuō)法,不正確的是 ( )
A.需要限制酶和DNA連接酶參與
B.基因表達(dá)載體中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子
C.標(biāo)記基因通常是抗生素抗性基因
D.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入到燕麥胚芽鞘的不同 部位,甲、乙、丙、丁從左側(cè)給予光照,戊均勻光照,培養(yǎng)一段時(shí)間。
(1)上述5個(gè)胚芽鞘中發(fā)生向左彎曲生長(zhǎng)的有: 。
(2) (激素)能促進(jìn)細(xì)胞分裂, (激素)能促進(jìn)果實(shí)成熟。植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象叫 。
(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè),單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素的作用是 ,此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明生長(zhǎng)素的兩重性?________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律,他獲得成功的原因包括:
①正確選用實(shí)驗(yàn)材料;②采用從一對(duì)到多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法
③應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果;④設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
⑤找出配子形成時(shí)染色體的變化規(guī)律。
其中正確的是( )
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物學(xué)家考察某牧區(qū)后,認(rèn)為當(dāng)?shù)啬硞(gè)動(dòng)物種群處于增長(zhǎng)高峰期,今后還會(huì)增長(zhǎng)十幾年才會(huì)停止。預(yù)測(cè)種群未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自( )
A.種群數(shù)量和密度 B.種群的年齡結(jié)構(gòu)
C.種群的性別比例 D.出生率和死亡率
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育順序排列正確的是 ( )
A.卵裂 囊胚 桑椹胚 原腸胚
B.受精卵 卵裂 囊胚 桑椹胚 原腸胚
C.受精卵 卵裂 桑椹胚 囊胚 原腸胚
D.卵裂 受精卵 囊胚 桑椹胚 原腸胚
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