【題目】下圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無(wú)致病基因。請(qǐng)根據(jù)以下信息回答問(wèn)題。

(1)甲病的遺傳方式為____________,乙病的遺傳方式為________。

(2)Ⅱ-2的基因型為____,Ⅲ-1的基因型為____。

(3)如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為____。

(4)若基因檢測(cè)表明Ⅰ-1也無(wú)致病基因,則Ⅱ-2患乙病的原因最可能是_______________。

(5)若Ⅱ-2的一個(gè)精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AAaXb的精子,則另三個(gè)精子的基因型分別為________。

【答案】常染色體上的顯性遺傳伴X隱性遺傳AaXbYaaXBXb7/32發(fā)生基因突變(Ⅰ-1發(fā)生基因突變)aXb、Y、Y

【解析】

（1）已知Ⅱ-4無(wú)致病基因，由圖分析可知Ⅱ-3有甲病，Ⅲ-5沒(méi)有甲病，所以甲病是常染色體顯性遺傳�。�Ⅱ-3和Ⅱ-4沒(méi)有乙病，且Ⅱ-4無(wú)致病基因，Ⅲ-4有乙病，所以乙病是伴X隱性遺傳病。

（2）Ⅱ-2患兩種病，其基因型為AaXbY；Ⅲ-1的基因型為aaXBXb。

（3）Ⅲ-2的基因型是AaXBY，Ⅲ-3的基因型是1/2AaXBXb或1/2AaXBXB，如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為1/4×（1－1/2×1/4）＝7/32。

（4）若Ⅰ-1也無(wú)致病基因，由于乙病為伴X隱性遺傳病，且Ⅱ-2的X染色體只能來(lái)自Ⅰ-1，則Ⅱ-2患乙病的原因最可能是（Ⅰ-1）發(fā)生基因突變。

（5）Ⅱ-2的基因型是AaXbY，若Ⅱ-2的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AAaXb的精子，說(shuō)明減數(shù)分裂過(guò)程中，兩條性染色體正常分離，含有A、a基因的常染色體分配紊亂。根據(jù)其產(chǎn)生的精子基因型可以推知，在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，含有A、a基因的同源染色體未分離，產(chǎn)生了AAaaXbXb和Y的2個(gè)次級(jí)級(jí)精母細(xì)胞，在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，次級(jí)精母細(xì)胞AAaaXbXb中的含A基因的兩姐妹染色體單體未分離，導(dǎo)致形成基因型為AAaXb和aXb的兩個(gè)精細(xì)胞，另一個(gè)次級(jí)正常分裂形成兩個(gè)均只含Y染色體的精細(xì)胞，因此另三個(gè)精子的基因型分別為aXb、Y、Y。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚狀體是在植物組織培養(yǎng)的哪一階段上獲得的( )

A. 愈傷組織B. 再分化

C. 形成完整植株D. 取離體組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是圖甲局部放大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)________。

(2)圖甲中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有________(填序號(hào))，能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________(填序號(hào))。

(3)在無(wú)氧環(huán)境中，酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖，為此過(guò)程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[　　]_______________和[　　]________。

(4)在酵母菌的無(wú)性繁殖過(guò)程中，圖乙中的結(jié)構(gòu)[　　]________和[　　]________有消失與重建過(guò)程。

(5)圖丙中均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，它們依次是________、________和________；代表某種物質(zhì)，它是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物細(xì)胞的一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列。下列有關(guān)敘述正確的是

A.a、b、c基因之間一定能發(fā)生交叉互換

B.Ⅱ中發(fā)生堿基對(duì)的增添屬于基因突變

C.a、b、c基因都能在該植物葉肉細(xì)胞中表達(dá)

D.a、b、c都是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體中水的含量一般為60%~90%，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A. 任何細(xì)胞中水都是含量最多的

B. 水在生物體內(nèi)僅起物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

C. 沒(méi)有水，人體內(nèi)許多生化反應(yīng)根本不能發(fā)生

D. 人體中的細(xì)胞全部浸潤(rùn)在水溶液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙、丙是通過(guò)傳遞信息，改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的

B. 乙、丙激素之間具有協(xié)同作用，它們促進(jìn)植物生長(zhǎng)并不都具有二重性

C. NAA是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有容易合成，原料廣泛，效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)

D. 乙、丙的極性運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)于生長(zhǎng)素的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)一：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)出__________。為驗(yàn)證適宜濃度的生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)材料與藥品：10-5 mol/L生長(zhǎng)素溶液、pH分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①材料處理：選擇______________________的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干，用鑷子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三組．

②將平均分組的胚芽鞘放入編號(hào)為1、2、3的培養(yǎng)皿中，加等量的不同試劑，置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)．

③一定時(shí)間后______________________，再進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（補(bǔ)充完整內(nèi)容）

組別

處理方法

結(jié)果

1

10個(gè)胚芽鞘+10-5 mol/L生長(zhǎng)素溶液

____________________

2

____________________

胚芽鞘生長(zhǎng)不明顯

3

10個(gè)胚芽鞘+pH為5.0的緩沖液

胚芽鞘生長(zhǎng)明顯

（4）步驟③中重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是______________________．

實(shí)驗(yàn)二：生長(zhǎng)素是發(fā)現(xiàn)最早的激素，先后經(jīng)歷近百年的歷程，是諸多科學(xué)家汗水的結(jié)晶．現(xiàn)用燕麥幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，在黑暗中分別進(jìn)行以下如下實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲．將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊A、B，緊貼在C切面上，數(shù)小時(shí)后，將瓊脂塊取下，分別放在已切去尖端的胚芽鞘D和幼根E上（幼根對(duì)生長(zhǎng)素濃度極為敏感）．兩天后，胚芽鞘D的生長(zhǎng)方向是 ___________________．幼根E的生長(zhǎng)方向是___________________．

②實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙．將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)幾小時(shí)后，取下瓊脂塊，分別放在去掉頂端的胚芽鞘G上．兩天后，胚芽鞘G的生長(zhǎng)方向是______________________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對(duì)白色花為顯性。一株有色花菜豆（Cc）生活在某海島上，該海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在，三年之后開(kāi)有色花菜豆植株和開(kāi)白色花菜豆植株的比例是

A. 3:1 B. 15:7 C. 9:7 D. 15:9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地輸油管道發(fā)生原油泄漏，不僅造成大量人員傷亡，還導(dǎo)致大面積的土壤受到污染。為了消除這種污染，科研人員計(jì)劃從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。

(1)在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種到以________為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于________。

(2)在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止___________，對(duì)培養(yǎng)基常用_____法進(jìn)行滅菌。如果要檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底，可以采用的方法是___________。

(3)初步得到菌種后，還要進(jìn)一步純化。將菌種接種到培養(yǎng)基上的方法有兩種，如圖是利用________法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面。純化培養(yǎng)后在單個(gè)菌落周圍出現(xiàn)透明圈，透明圈越大，說(shuō)明菌種降解原油的能力越________。

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