造成動植物營養(yǎng)類型不同的主要原因是動物細胞( 。
A、無細胞壁B、無中央大液泡
C、無葉綠體D、無中心體
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:本題考查的是動植物細胞的區(qū)別,生物的營養(yǎng)方式分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型.
自養(yǎng)型指的是絕大多數(shù)綠色植物和少數(shù)種類的細菌以光能或化學能為能量的來源,以環(huán)境中的二氧化碳為碳源,來合成有機物,并且儲存能量的新陳代謝類型.
異養(yǎng)型是生物新陳代謝另一類型,它指的是不能自身合成有機物,而是靠氧化分解現(xiàn)成的有機物和氧化現(xiàn)成的有機物所釋放的能量來維持自身生命活動需要的新陳代謝類型.
解答: 解:A、細胞壁植物細胞有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu),其作用是支持和保護作用,與光合作用無關(guān),A錯誤;
B、中央大液泡主要存在于成熟植物細胞中,液泡內(nèi)有細胞液.主要作用有維持細胞形態(tài)、儲存養(yǎng)料、調(diào)節(jié)細胞滲透吸水的作用,與光合作用無關(guān),B錯誤;
C、葉綠體是植物進行光合作用的場所,植物有而動物細胞沒有,C正確;
D、中心體存在于動物細胞,與有絲分裂有關(guān),D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查各種細胞器的作用與動植物的營養(yǎng)類型結(jié)合起來考查,要明確各種細胞器的作用,明確營養(yǎng)類型,正確的得出正確的答案.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈.請根據(jù)圖回答下面的問題
(1)圖中的1表示
 
,2表示
 
.1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)3有
 
種,中文名稱分別是
 
、
 
 
、
 

(3)DNA 徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是
 
(用序號表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,不同于其他三項含義的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境
B、血漿、組織液、淋巴
C、細胞外液
D、細胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

某成熟植物細胞經(jīng)某種處理后仍保持活性,但在0.3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,實驗操作正確.試問:先前的“某種處理”所用的試劑是( 。
A、纖維素酶和果膠酶溶液
B、10%HCl溶液
C、0.5g/mL蔗糖溶液
D、清水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述,錯誤的是( 。
A、氨基酸的種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
B、質(zhì)量相同的糖元和油脂完全氧化分解所釋放的能量是不同的
C、在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類8種
D、由M個氨基酸形成一個含N條肽鏈的蛋白質(zhì)分子需要脫去M-N個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

感染赤霉菌而患惡苗病的水稻,要比周圍的健康植株高50%以上,患病植株結(jié)實率很低.研究者將赤稱菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀,并且從赤霉菌培養(yǎng)基中,提取出其中有效的活性物質(zhì)-赤霉素.結(jié)合上述材料,可以判斷( 。
A、通過上述材料可以確定赤霉素是一種植物激素
B、赤霉素能促進水稻細胞分裂和籽粒成熟
C、用適宜濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦可提高產(chǎn)量
D、赤霉素和生長素具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“性狀分離比的模擬”實驗中,隨機從兩個小桶(代表雌、雄生殖器官)中抓取兩個小球(代表配子)模擬的是( 。
A、產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雄配子
B、產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雌配子
C、產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雄配子和雌配子
D、遺傳因子組成各有兩種(D和d)的雌雄配子隨機結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的正確描述是  (  )
A、⑦的化學名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
B、圖中⑤⑥分別代表鳥嘌呤和腺嘌呤
C、當DNA復制時,解旋酶催化④的形成
D、②和③交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,不正確的是( 。
A、摘除頂端,可解除頂端優(yōu)勢
B、生長素在高濃度條件下,可作除草劑使用
C、用一定濃度生長素處理未授粉的番茄花蕾可獲得無子果實
D、生長素的濃度越低,促進作用越強

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