表現(xiàn)型 | 長翅、直毛 | 殘翅、直毛 | 長翅、分叉毛 | 殘翅、分叉毛 |
雄果蠅 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
雌果蠅 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | 0 | 0 |
分析 分析表格:子代雌雄果蠅中長翅:殘翅=3:1,說明控制長翅與殘翅的基因位于常染色體上,且長翅相對于殘翅是顯性性狀,親本的基因型均為Aa;子代雌蠅全為直毛,雄蠅中直毛:分叉毛=1:1,說明控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,且直毛相對于分叉毛是顯性性狀,親本的基因型為XBY×XBXb.所以親本的基因型為AaXBXb×AaXBY
解答 解:(1)由以上分析可知:控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體,控制長翅與殘翅的基因位于常染色體,且長翅為顯性性狀.
(2)親代雌、雄果蠅的基因型依次為AaXBXb、AaXBY.
(3)性染色體上的基因控制的性狀,正交、反交的結(jié)果不一致;常染色體上的基因控制的性狀,正交、反交的結(jié)果一致;由上題結(jié)論已知,直毛和分叉毛為伴X遺傳,所以具有一對相對性狀的純合親本進行正交和反交,上述兩對性狀中子代表現(xiàn)型不一致的是直毛和分叉毛.一般情況下,如果子代表現(xiàn)型一致,可說明控制該相對性狀的等位基因位于常染色體上.
(4)設計實驗驗證長翅和殘翅、直毛和分叉毛兩對相對性狀的遺傳行為符合基因的自由組合定律,實驗如下:選擇純種的長翅直毛雌果蠅與純種殘翅分叉毛雄果蠅交配,得到F1,F(xiàn)1代雄果蠅與表現(xiàn)型為殘翅分叉毛雌果蠅進行測交,測交后代:雌蠅中長翅直毛:殘翅直毛=1:1,雄蠅中長翅分叉毛:殘翅分叉毛=1:1 (或長翅直毛雌:殘翅直毛雌:長翅分叉毛雄:殘翅分叉毛雄=1:1:1:1).
(5)、“長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃,將孵化后4~7d的長翅蠅幼蟲放在35~37℃的環(huán)境中處理6~24h后,得到了一些殘翅果蠅”,說明溫度影響了后代的表現(xiàn)型.“這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅”,說明溫度沒有改變基因的結(jié)構(gòu).
(6)在正常情況下,果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀,但殘翅果蠅的數(shù)量不到長翅果蠅的5%,用現(xiàn)代生物進化理論解釋為由于殘翅性狀不利于果蠅生存,在自然選擇的作用下,殘翅基因的頻率較低,因而殘翅果蠅數(shù)量較少.
故答案為:
(1)X 長
(2)AaXBXb AaXBY
(3)直毛和分叉毛 常染色體
(4)殘翅分叉毛雌 后代表現(xiàn)型的種類和比例
雌蠅中長翅直毛:殘翅直毛=1:1,雄蠅中長翅分叉毛:殘翅分叉毛=1:1
(或長翅直毛雌:殘翅直毛雌:長翅分叉毛雄:殘翅分叉毛雄=1:1:1:1)
(5)溫度影響了個體發(fā)育,但遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變(或表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果)
(6)由于殘翅性狀不利于果蠅生存,在自然選擇的作用下,殘翅基因的頻率較低,因而殘翅果蠅數(shù)量較少
點評 本題結(jié)合圖表,考查基因自由組合定律及應用、伴性遺傳,首先要求考生采用逐對分析法,根據(jù)表中信息推斷出這兩對性狀的顯隱性及親本的基因型;其次再根據(jù)親本的基因型推斷其表現(xiàn)型和計算相關概率,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來。精卵識別后,頂體膜與精子細胞膜融合,釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是
A、頂體內(nèi)儲存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的
B、精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
C、頂體膜和精子細胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
油菜素甾醇對維持頂端優(yōu)勢、促進種子萌發(fā)及果實發(fā)育有重要作用。據(jù)此推測最合理的是( )
A.油菜素甾醇的生理作用不具有兩重性 B.頂芽對油菜素甾醇的敏感性高于側(cè)芽
C.油菜素甾醇能抑制淀粉水解酶的合成 D.油菜素甾醇有利于有機物向果實運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一下期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關遺傳信息的敘述,正確的是( )
A.遺傳信息只貯存在DNA分子中
B.HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中
C.所有生物的DNA,都具有相同的脫氧核苷酸排列順序
D.組成DNA的脫氧核苷酸只有4種,所以連成長鏈時,其排列順序是有限的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被分割的胚胎應該是發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚 | |
B. | 可以對胚胎進行任意數(shù)目的等分,移植后均可正常發(fā)育 | |
C. | 來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì) | |
D. | 胚胎分割是進行動物克隆的方法之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 物體不在視野中央 | B. | 未調(diào)節(jié)細準焦螺旋 | ||
C. | 未調(diào)節(jié)反光鏡的位置 | D. | 未換目鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:4:4 | B. | 1:3:3 | C. | 1:1:2 | D. | 0:1:2 |
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