A. | 該蛋白質(zhì)分子除了含有S元素外,還含有C、H、O、N | |
B. | 該蛋白質(zhì)分子完全水解后最多可以得到約20種氨基酸 | |
C. | 該蛋白質(zhì)可能由一條、兩條或多條肽鏈組成 | |
D. | 該蛋白質(zhì)分子中有“N-C-C-N-C-C-…”的重復(fù)結(jié)構(gòu) |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
解答 解:A、構(gòu)成除蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N,由題干信息知該蛋白質(zhì)分子還含有S,A正確;
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,其中有兩種氨基酸含有S,若某一蛋白質(zhì)分子含有1個S原子,則該蛋白質(zhì)分子最多由20-1=19種氨基酸構(gòu)成、完全水解后最多可以得到19種氨基酸,B錯誤;
C、每種蛋白質(zhì)分子是由一條、兩條或多條肽鏈組成的,C正確;
D、該蛋白質(zhì)分子中有“N-C-C-N-C-C-…”的重復(fù)結(jié)構(gòu),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程,能夠結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、乳酸等物質(zhì)均可存在于內(nèi)環(huán)境中 | |
B. | 毛細(xì)淋巴管阻塞會導(dǎo)致組織液減少 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)包括水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)、pH的調(diào)節(jié)、血糖的調(diào)節(jié)等 | |
D. | 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過人體自身調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn) | |
B. | 包括水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié) | |
C. | 包括pH和血糖的調(diào)節(jié) | |
D. | 體溫的調(diào)節(jié)不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的范疇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于蒸餾水中的哺乳動物成熟紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破 | |
B. | 用清水作溶劑制成的健那綠染液對口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色 | |
C. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于清水中后,液泡顏色將變深 | |
D. | 制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時,染色前需要用清水洗去解離使用的藥液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾提出遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) | |
B. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力 | |
C. | 煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明RNA可以作為遺傳物質(zhì) | |
D. | DNA分子的遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的產(chǎn)生過程中都有ATP的合成 | |
B. | 細(xì)胞呼吸中水被利用的過程有ATP的合成 | |
C. | [H]的產(chǎn)生過程一定伴隨著ATP的合成 | |
D. | 呼吸酶的合成過程一定伴隨著ATP的水解 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚(yáng)中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料,并回答問題:
把菠菜葉放進(jìn)適當(dāng)?shù)娜芤褐羞M(jìn)行研磨,將研磨液用紗布過濾后,得到一種綠色的液體.然后進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的離心分離,得到沉淀(沉淀A).將此沉淀用電子顯微鏡觀察時,可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核和一些由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織 (甲).將其上清液的綠色部分進(jìn)行較強(qiáng)的離心分離時,綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B).用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多直徑為幾微米的橢球形的細(xì)胞器 (乙).又把幾乎透明的上清液,用更強(qiáng)的離心力進(jìn)行分離時,可得沉淀(沉淀C).用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀,內(nèi)外有兩層膜且膜向內(nèi)折疊的細(xì)胞器 (丙).如繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)離心,可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀,此沉淀(沉淀D)含有許多直徑為0.2微米的致密小顆粒 (。┖由該顆粒所附著的膜(戊)構(gòu)成的細(xì)胞器.
(1)上述材料中,畫線處甲~戊所表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱分別是:
甲 ,乙 ,丁
(2)下面①~⑥是對上述沉淀A~D所含有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述.請從①~⑥中找出正確答案的序號填入下列的括號內(nèi).
①與有氧呼吸有關(guān),是“動力車間”;②對植物細(xì)胞具有保護(hù)作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài);③生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器;④進(jìn)行光合作用的場所;⑤蛋白質(zhì)加工及脂質(zhì)合成的“車間”
沉淀B ,沉淀C ,沉淀D .
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯(lián)考高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下.請分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題:
A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;
B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上;
C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況.(如圖1)
注:○為S型菌落,●為R型菌落
①制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時,除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長因子等,并調(diào)整pH.
②本實(shí)驗(yàn)中的對照組是 .
③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子) .
④加熱殺死的S型細(xì)菌中的DNA仍有活性的原因可能是 .
(2)如圖2為課堂上某小組用模型模擬的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程.請回答:
①正確的侵染過程是(用字母和箭頭表
示) .
②該實(shí)驗(yàn)攪拌的目的是 .
③以35S標(biāo)記組為例,如果攪拌不充分,可能造成的結(jié)果是 .
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