提取細(xì)胞中的磷脂分子，在空氣一一水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得單分子層的面積恰為細(xì)胞表面積的2倍，這種細(xì)胞材料最可能是

A. 人的成熟紅細(xì)胞 B. 人的口腔上皮細(xì)胞

C. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 D. 以上3種細(xì)胞均可以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省牡丹江市高三2月開(kāi)學(xué)檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型玫瑰生根和燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答

（1）圖1為微型玫瑰插條浸入蒸餾水中1小時(shí)后，分別轉(zhuǎn)入5種濃度的激素類似物甲溶液（實(shí)驗(yàn)組）、激素類似物乙溶液（實(shí)驗(yàn)組）和磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，逐一測(cè)得微型玫瑰插條生根條數(shù)。

①由圖1得出的初步結(jié)論是：100μmol/L激素類似物甲對(duì)微型玫瑰插條生根_________（填“有”或“無(wú)”）促進(jìn)作用，與濃度為10μmol/L激素類似物甲溶液相比，濃度為100μmol/L激素類似物甲對(duì)微型玫瑰插條生根的影響是_______________。乙對(duì)微型玫瑰插條生根的影響是__________。

②由圖1的結(jié)果_____（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L 的激素類似物乙對(duì)生根的影響。

③激素類似物甲和激素類似物乙應(yīng)分別溶解于__________中，以得到不同濃度的激素類似物甲和激素類似物乙溶液。插條浸泡在蒸餾水中的目的是減少__________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

④為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型玫瑰插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)______種培養(yǎng)液。

（2）圖2將燕麥胚芽鞘尖端去除一段時(shí)間后，將3個(gè)含有不同濃度生長(zhǎng)素類似物甲的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量其彎曲角度α。已知生長(zhǎng)素類似物甲的濃度N1＞N2＞N3，N2的濃度接近頂芽的濃度，3個(gè)濃度（低、中、高）之間相差較大。則三個(gè)濃度所致角度α的情況最可能是（______）

A. α1>α2>α3 B. α1<α2<α3 C. α1>α2，α3> α2 D. α1>α2，α2=α3

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度和溫度條件下的CO2吸收量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí)，合成ATP的場(chǎng)所有_______________________________________。

（2）影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是___________________________（兩點(diǎn)）。

（3）若每天對(duì)該植物進(jìn)行10小時(shí)光照(溫度25℃、光照強(qiáng)度為2千勒克司）、14小時(shí)黑暗（溫度15 ℃），一晝夜有機(jī)物含量__________________(填“增加“不變”或減少”）。溫度為25℃、光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí)，植物的CO2吸收量為0的原因是_____________________________。

（4）下圖是一個(gè)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式簡(jiǎn)圖，試用箭頭和CO2相結(jié)合的方式(見(jiàn)示例)標(biāo)出A點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞與外界之間以及兩種細(xì)胞器之間CO2的移動(dòng)方向。_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用高速離心法打破葉綠體膜后，分離出類囊體和基質(zhì)，在不同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如下表所示），用來(lái)研究光合作用過(guò)程，下列選項(xiàng)中對(duì)各試管得到的產(chǎn)物情況判斷正確的是(注：表中的“+”表示“添加”，“一”表示“不添加”）

試管

葉綠體結(jié)構(gòu)

光照

C18O2

ATP、NADPH

五碳化合物

甲

類囊體

＋

＋

－

－

乙

基質(zhì)

－

＋

＋

＋

丙

基質(zhì)

＋

＋

－

＋

丁

基質(zhì)和類囊體

＋

＋

－

＋

A. 甲試管可得到18O2 B. 乙試管可得到三碳化合物

C. 丙試管可得到葡萄糖 D. 丁試管可得到乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是

A. 絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì) B. 酶可以大量提供化學(xué)反應(yīng)所需的能量

C. 酶具有高效性、�！� D. 過(guò)酸、過(guò)堿、溫度過(guò)高會(huì)使酶活性永久喪失

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水，水是構(gòu)成細(xì)胞的重要的無(wú)機(jī)化合物，它在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水兩種形式存在。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 活細(xì)胞中含量最多的化合物是水 B. 幼兒體內(nèi)的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人

C. 種子曬干后，結(jié)合水減少，代謝減慢 D. 植物老熟部分比幼嫩部分含水量低

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她及所在的團(tuán)隊(duì)研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成靑蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）。

（1）在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中，mRNA通過(guò)_________________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，完成過(guò)程②需要的物質(zhì)有_________________、_________________等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與。

（2）野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（ｂ）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有_______________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為_(kāi)________________ ，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為_(kāi)____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析，正確的有（　　）

A. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組

B. 甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段

C. 甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖

D. 丙圖中染色體與DNA的比是2∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省臨沂市高三2月份教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞可從周邊細(xì)胞自噬的產(chǎn)物中獲取氨基酸和能量促進(jìn)腫瘤生長(zhǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 可用顯微鏡觀察來(lái)區(qū)分正常細(xì)胞與癌細(xì)胞

B. 細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因發(fā)生突變

C. 阻斷周邊細(xì)胞的自噬作用可抑制癌細(xì)胞增殖

D. 癌細(xì)胞的細(xì)胞膜中糖蛋白含量比周邊細(xì)胞的低

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