17.科研人員研究了低溫對(duì)黑藻凈光合速率(放氧速率)和細(xì)胞呼吸速率(耗氧速率)的影響,其他條件相同且適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)黑藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是類囊體薄膜.伴隨著氧氣的產(chǎn)生,在葉綠體發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能.
(2)該實(shí)驗(yàn)中測(cè)定耗氧速率需要在黑暗條件下進(jìn)行,當(dāng)溫度為6℃時(shí),黑藻的放氧速率和耗氧速
率的比值大于(填“大于”“小于”或“等于”)1.
(3)在某溫度條件下測(cè)得黑藻的放氧速率為30μmol/(mg•h),耗氧速率為15μmol/(mg•h).在相同的條件下,一晝夜24h中,白天至少光照8h才能確保植物的正常生長.

分析 據(jù)圖分析:圖中P點(diǎn)表示凈光合速率是呼吸速率的2倍.真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)黑藻屬于真核生物,其光合作用產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜.光合作用過程中,葉綠體內(nèi)可以發(fā)生光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的變化.
(2)圖中的耗氧速率表示呼吸速率,是在黑暗條件下測(cè)得的.溫度為6℃時(shí),對(duì)應(yīng)于圖中的P點(diǎn),此時(shí)兩曲線相交與一點(diǎn),此點(diǎn)的凈光合速率是呼吸速率的2倍,故黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值大于1.
(3)真正的光合作用強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度+凈光合強(qiáng)度,設(shè)白天至少需要光照x小時(shí)才能保證植物的正常生長,則有30x-(24-x)×15>0,解得x>8.
故答案為:
(1)類囊體薄膜   光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能
(2)黑暗          大于
(3)8

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了光合作用的呼吸作用的曲線,要求考生具有一定的識(shí)圖能力和分析能力,解題關(guān)鍵是確定圖中的曲線含義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b (位于X染色體上〕共同控制.己知紫色素形成的途徑如圖所示.
(1)該花色的遺傳反映了基因控制性狀的途徑是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制生物體的性狀.
(2)該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有15種.
(3)若純種藍(lán)花雄株×純種紫花雌株,F(xiàn)1中的雄株全為紫花,雌株全為藍(lán)花,則雌株親本的基因型為AAXbXb
(4)若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株,F(xiàn)1中的紫花雄株占$\frac{3}{16}$,則雄株親本的基因型為AaXBY.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( 。
A.DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵B.DNA可被吡羅紅染液染成紅色
C.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNAD.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)人體細(xì)胞分裂過程中染色體、DNA、四分體的知識(shí)點(diǎn),其中正確的是( 。
A.一個(gè)細(xì)胞中可能達(dá)到92條染色體,大于92個(gè)DNA
B.初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目是次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目的2倍
C.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中染色體:DNA=1:2
D.有絲分裂前期和減數(shù)分裂第一次分裂前期都有23個(gè)四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列可鑒別細(xì)胞死活的方法中,原理相同的是( 。
①葉肉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)是否流動(dòng)
②細(xì)胞中的線粒體是否能被健那綠染色
③將植物紅色花瓣放入水中,看水是否變紅
④臺(tái)盼藍(lán)染色動(dòng)物細(xì)胞,看細(xì)胞是否著色.
A.①③④B.②③C.③④D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.種子的萌發(fā)包括吸水、有機(jī)物的水解、細(xì)胞分裂、胚根和胚芽的出現(xiàn)四個(gè)階段,在萌發(fā)過程中CO2釋放量(QCO2)及O2吸收量(QO2)的變化趨勢(shì)如圖所示.回答下列問題:

(1)第一階段,自由水/結(jié)合水比例會(huì)增加,與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶活化,CO2釋放量增加,這些酶分布的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)第二階段,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是酒精、CO2和水,該階段種子干重增加,其主要原因是淀粉等大分子有機(jī)物水解,產(chǎn)物的質(zhì)量比水解前有機(jī)物的質(zhì)量增加了.
(3)第四階段,CO2釋放量急劇下降,其原因是種子中儲(chǔ)存的有機(jī)物被大量消耗,細(xì)胞呼吸速率降低.與種子萌發(fā)時(shí)相比,胚芽出土后幼苗的正常生長還需要的環(huán)境條件有光照強(qiáng)度、CO2濃度、無機(jī)鹽(至少答出兩條).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.四分體時(shí)期中1個(gè)四分體含有( 。
A.四個(gè)雙鏈DNA分子B.2個(gè)雙鏈DNA分子C.四個(gè)單鏈DNA分子D.2對(duì)同源染色體

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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A.酶只能催化在細(xì)胞中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)

B.酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱為酶活性

C.同一生物體內(nèi)各種酶催化反應(yīng)的條件都相同

D.酶能夠?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)提供活化能而加快反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)說法正確的是

A.針刺肌肉后,圖中電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B.感受器產(chǎn)生興奮主要是因?yàn)樯窠?jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性增加

C.針刺手指皮膚后,興奮到達(dá)脊髓中樞,經(jīng)過分析綜合產(chǎn)生痛覺

D.針刺取血時(shí)未出現(xiàn)縮手反射,與脊髓中樞內(nèi)突觸的抑制有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案