A. | 四個雙鏈DNA分子 | B. | 2個雙鏈DNA分子 | C. | 四個單鏈DNA分子 | D. | 2對同源染色體 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示細胞分裂后能形成基因型為AD的卵細胞 | |
B. | 乙圖所示細胞分裂不一定是減數(shù)分裂 | |
C. | 甲、乙兩圖所示細胞中的染色單體數(shù)分別是8條和0條 | |
D. | 甲、乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱師大附中高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與藍藻有關(guān)的敘述正確的是
A.細胞質(zhì)中具有與光合作用有關(guān)的酶
B.核糖體可與擬核DNA結(jié)合,同時進行轉(zhuǎn)錄和翻譯
C.通過無絲分裂進行無性繁殖
D.合成ATP所需能量都來自有機物的氧化分解
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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率(以O(shè)2釋放量為測定指標)變化情況。請分析回答:
(1)圖中bc段限制葉片.光合速率的主要環(huán)境因素是________________________。
(2)在圖中cd對應(yīng)時段,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是________________。經(jīng)測定,晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8μmol/(m2·s),則a點時該植物O2產(chǎn)生速率約為__________。
(3)葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換,實驗中用含Cu2+的試劑處理葉片,形成的銅代葉綠素能長時間保持葉片標本的綠色,其原因可能是___________________。
(4)經(jīng)測定,該植物細胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119,經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx—15處理細胞后,細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220。據(jù)此分析,Ttgx—15作用于植物細胞的分子機制是__________________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚州中學高三3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
低體溫癥患者的體溫會下降到35℃度以下,嚴重的低體溫癥患者常有意識障礙、血壓下降、心動過緩等癥狀,甚至危及生命。相關(guān)敘述正確的是( )
A.低體溫癥是由于患者垂體中體溫調(diào)節(jié)中樞受損導(dǎo)致的
B.體溫下降是患者產(chǎn)熱總量明顯低于散熱總量的直接結(jié)果
C.若人體甲狀腺激素、腎上腺激素分泌過多可能導(dǎo)致低體溫癥
D.可通過隔離保溫、吸入暖的氧氣等對低體溫癥患者進行搶救
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省延邊州高三復(fù)習質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程中的敘述,正確的是
A.神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式
B.神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供能量
C.神經(jīng)元動作電位形成的主要原因是K+外流
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,一定會引起突觸后膜興奮
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