分析 構(gòu)成生命活動所需直接能源物質(zhì)是ATP,構(gòu)成ATP的元素是氮、磷,細胞膜為磷脂雙分子層結(jié)構(gòu).丙酮提取葉綠體色素的過程中,注意二氧化硅、碳酸鈣的作用是什么.鎂是葉綠素的組成成分,在光合作用中不可缺少.
解答 解:(1)植物生活需要氮、磷、鎂等元素,構(gòu)成生命活動所需直接能源物質(zhì)是三磷酸腺苷(ATP),它含有氮、磷元素,構(gòu)成細胞膜的元素是氮、磷,因為細胞膜上有蛋白質(zhì)和磷脂.
(2)鎂是構(gòu)成葉綠素的重要組成成分,缺鎂時導(dǎo)致葉綠素合成受阻,因而植物葉片發(fā)黃.
(3)在提取葉綠體色素的過程中,使用二氧化硅有助于磨碎植物細胞,碳酸鈣的作用是防止研磨過程中葉綠體色素被破壞,丙酮是有機溶劑,葉綠體色素能溶解于丙酮中,便于提。
(4)在光反應(yīng)過程中,少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a能把光能轉(zhuǎn)換成電能,進行光合作用.
故答案為:
(1)N、P N、P
(2)鎂是葉綠素的組成元素,缺鎂時植物合成葉綠素受阻,而葉片呈類胡蘿卜素的顏色即黃色
(3)加速研磨 保護葉綠素 色素的提取溶劑
(4)少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a
點評 葉綠體色素的提取實驗是高中階段比較重要的一個實驗,要求學(xué)生熟悉操作步驟,掌握二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮的作用,并注意實驗的安全性,因為丙酮具有一定的毒性.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均為主動運輸 | B. | Ⅱ和Ⅲ為主動運輸,Ⅰ和Ⅳ為被動運輸 | ||
C. | Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用 | D. | Ⅲ為主動運輸,Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ為被動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體色素提取和分離實驗中,得到的色素帶上面兩條顏色清晰,下面兩條顏色卻非常淡,可能的原因是選取的葉片葉綠素含量少 | |
B. | 進行蛋白質(zhì)鑒定實驗時,向2mL蛋白質(zhì)溶液中加入適量的CuSO4溶液后,搖勻,再注入4滴NaOH溶液,搖勻,溶液呈紫色 | |
C. | 用葡萄糖試紙進行模擬尿糖的檢測實驗中,判斷“尿糖”含量高低的方法是把檢測結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比 | |
D. | 在含有DNA的氯化鈉溶液中加入二苯胺試劑,沸水浴加熱、冷卻,溶液呈藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 胰島素的分泌 | B. | 抗體識別抗原 | C. | 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 | D. | 鈣離子的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | H2O | NH+4 | K- | Ca2+ | PO3-4 |
減少量 | 0% | 23% | 12% | 37% | 14% |
A. | 只有①② | B. | 只有①③ | C. | 只有①②③ | D. | 都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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