【題目】下列關(guān)于植物激素和動(dòng)物激素的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A.二者都是由內(nèi)分泌腺分泌的B.二者都具有微量高效的特性

C.二者都是信息分子D.二者都能調(diào)節(jié)生物的代謝活動(dòng)

【答案】A

【解析】

試題動(dòng)物激素由特定的內(nèi)分泌腺分泌，植物激素由一定部位分泌，無(wú)特定的內(nèi)分泌腺，A錯(cuò)誤；植物激素和動(dòng)物激素都具有微量高效的特性，B正確；植物激素和動(dòng)物激素都是信息分子，都能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，C正確；植物激素和動(dòng)物激素都能調(diào)節(jié)生物的代謝活動(dòng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某物種種群數(shù)量的變化圖，下列分析正確的是

A. 調(diào)查物種種群數(shù)量時(shí)只能用樣方法

B. 第20～30年間種群的增長(zhǎng)率為0

C. 由A到B種群數(shù)量越來(lái)越少，由B到C種群數(shù)量越來(lái)越多

D. C點(diǎn)之后種群數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖；乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為一CH3）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中A的元素組成為________，在人體內(nèi)可以合成的B屬于________，C是________。

（2）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，從蛋白質(zhì)自身分析，原因有氨基酸的________不同，以及蛋白質(zhì)的________千變?nèi)f化。

（3）乙圖中，三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少____個(gè)。這些肽鏈和三十九肽相比，氨基和羧基均增加____個(gè)，C原子減少____個(gè)，O原子減少___個(gè)。

（4）若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白，說(shuō)明蛋白質(zhì)具有________作用；若該蛋白質(zhì)是酶，說(shuō)明蛋白質(zhì)具有________作用。

（5）高溫加熱后，蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢驗(yàn)________（填“能”或“否”）發(fā)生紫色反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是（ ）

A.造血干細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原

B.造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原

C.造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體

D.造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代的過(guò)程示意圖，下列描述錯(cuò)誤的是

A.該植株測(cè)交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1

B.②過(guò)程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C.M、N、P分別代表16、9、3

D.A、a與B、b的自由組合發(fā)生在①過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然狀態(tài)下，與哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞呼吸方式相同的是

A.硝化細(xì)菌B.酵母菌C.乳酸菌D.醋酸桿菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指

A.細(xì)胞內(nèi)液B.細(xì)胞外液C.體內(nèi)的全部液體D.血液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2

C. 圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中，限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫色小麥?zhǔn)且活愄厥獾男←湻N子，其子粒、花藥都表現(xiàn)為紫色。為研究小麥的子粒顏色、花藥顏色兩對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)。

（1）花藥顏色中紫色花藥和黃色花藥是一對(duì)_______性狀，其中紫色花藥為______性性狀。

（2）粒色這對(duì)性狀由_______（“一對(duì)”或“兩對(duì)”）基因控制，符合基因的________定律，F2代白粒中純合子所占的比例為_____________。

（3）為進(jìn)一步驗(yàn)證粒色的遺傳規(guī)律，可以選用圖2中__________________進(jìn)行雜交，后代表現(xiàn)型及其比例為_________。

（4）為進(jìn)一步研究控制子粒顏色的基因和控制花藥顏色的基因是否相互獨(dú)立遺傳，將具有上述親本基因型的紫色小麥與普通小麥雜交，子一代進(jìn)行自交，若后代表現(xiàn)型及其比例為______________________，說(shuō)明控制這兩對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案