【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指

A.細(xì)胞內(nèi)液B.細(xì)胞外液C.體內(nèi)的全部液體D.血液

【答案】B

【解析】

本題考查人體內(nèi)環(huán)境的概念，以考查相關(guān)知識的識記和對內(nèi)環(huán)境概念的理解。

內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境，體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中，包括血漿、淋巴和組織液等，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時同源染色體變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細(xì)胞中

B. 該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在無人為因素的干擾下，群落演替的總趨勢一般為（ ）

A. 物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

B. 物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低

C. 物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低

D. 物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素和動物激素的說法，不正確的是（ ）

A.二者都是由內(nèi)分泌腺分泌的B.二者都具有微量高效的特性

C.二者都是信息分子D.二者都能調(diào)節(jié)生物的代謝活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題：

（1）受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官有 _________。

（2）人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加 _________ 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進入血液,促進 _________對水分的重吸收。

（3）當(dāng)血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于 _________ 調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的 _________ （填“細(xì)胞膜上” 或“細(xì)胞質(zhì)中” 或“細(xì)胞核中” ）。

（4）Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測；Ⅱ型糖尿病是由 _________ 決定的、針對胰島B細(xì)胞的一種 _________ �。灰葝uB細(xì)胞的損傷是機體通過 _________ 免疫導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)基本形式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

A.神經(jīng)沖動B.局部電流C.反射弧D.反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物株色紫色對綠色是顯性，分別由基因PL和pl控制，不含pl、PL 基因的植物株色表現(xiàn)為白色。該植物株色在遺傳時出現(xiàn)了變異(如圖所示)，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.該變異是由某條染色體結(jié)構(gòu)缺失引起的

B.該變異是由隱性基因突變引起的

C.該變異在子二代中能夠表現(xiàn)出新株色的表現(xiàn)型

D.該變異可以使用顯微鏡觀察鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的 、 ；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是 、 、 ．

（2）圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是 （填序號）．

（3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 ．實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是 ．

（4）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細(xì)胞呼吸方式是 ；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細(xì)胞呼吸方式是 ．

（5）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對照裝置．對照裝置應(yīng)如何設(shè)置？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羽毛、蛛絲、頭發(fā)的成分主要是蛋白質(zhì)，主要體現(xiàn)了蛋白質(zhì)什么功能

A.調(diào)節(jié)B.構(gòu)成細(xì)胞和生物體

C.運輸D.催化

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