A. | 均發(fā)生在細(xì)胞分裂間期 | |
B. | 都在細(xì)胞核中進(jìn)行 | |
C. | 堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了其過(guò)程的準(zhǔn)確性 | |
D. | 需要RNA聚合酶參與 |
分析 DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較:
復(fù)制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時(shí)間 | 細(xì)胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) | 個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程 | |
場(chǎng)所 | 主要在細(xì)胞核 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的脫氧核苷酸 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 2個(gè)雙鏈DNA | 一個(gè)單鏈RNA | 多肽鏈 |
特點(diǎn) | 半保留,邊解旋邊復(fù)制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對(duì) | A-T T-A C-G G-C | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA→DNA | DNA→mRNA | mRNA→蛋白質(zhì) |
意義 | 使遺傳信息從親代傳遞給子代 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
解答 解:A、DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,轉(zhuǎn)錄可發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,也可發(fā)生在不進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞中,A錯(cuò)誤;
B、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程中都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,C正確;
D、DNA復(fù)制需要DNA聚合酶參與,轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶參與,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,要求考生識(shí)記DNA復(fù)制的特點(diǎn)、條件及過(guò)程;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄的過(guò)程、條件、場(chǎng)所及產(chǎn)物等知識(shí).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3肽,2個(gè)6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是( )
A.6 18 B.5 18 C.5 17 D.6 17
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患有遺傳病的個(gè)體的細(xì)胞內(nèi)-定含有致病基因 | |
B. | 21三體綜合征的病因可能是一個(gè)卵細(xì)胞與兩個(gè)精子結(jié)合 | |
C. | 調(diào)查白化病在人群中的發(fā)病率應(yīng)該在發(fā)病家系中調(diào)查 | |
D. | 色盲在男性中的發(fā)病率等于色盲基因的基因頻率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞間的通訊都與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞膜上的受體在細(xì)胞通訊過(guò)程中具有選擇透過(guò)性 | |
C. | 信息分子經(jīng)體液定向運(yùn)輸作用于特定的靶器官(細(xì)胞) | |
D. | 植物體細(xì)胞不能通過(guò)細(xì)胞膜直接接觸來(lái)進(jìn)行細(xì)胞通信 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的特點(diǎn) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中配制生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液時(shí),濃度梯度要小,組別要多 | |
C. | 生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條可以用浸泡法,浸泡法就是將插條浸泡在配置好的溶液中讓其生根 | |
D. | 探究過(guò)程中進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照,而在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)置空白對(duì)照 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌、藍(lán)球藻都含有核糖體 | |
B. | 酵母菌屬于細(xì)菌.無(wú)成形的細(xì)胞核 | |
C. | 噬菌體、乳酸菌和霉菌都含有細(xì)胞膜 | |
D. | 煙草花葉病毒、衣藻和藍(lán)藻都含有細(xì)胞璧 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)不能在馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的是( )
A.酒精 B.乳酸 C.丙酮酸 D.ATP
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