基因型為AaBb的植物（兩對基因自由組合），其配子基因型不可能是（　　）
A、ABB、abC、AaD、Ab
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體發(fā)生自由組合，因此等位基因隨著同源染色體的分開而分離；而位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合．
解答： 解：在減數(shù)分裂過程中，由于等位基因分離，而非等位基因發(fā)生自由組合，因此基因型為AaBb的豌豆產(chǎn)生的配子有：AB、Ab、aB、ab四種．而Aa是一對等位基因，等位基因應(yīng)該在減數(shù)第一次分裂后期時發(fā)生分離，因此不可能出現(xiàn)這種配子．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了減數(shù)分裂和遺傳定律的相關(guān)知識，意在考查考生的分析能力和應(yīng)用能力，屬于簡單題．考生要能夠明確分離定律和自由組合定律的識記，并且進(jìn)行相關(guān)的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2009年8月19日，由于連續(xù)高溫高熱，武漢東湖出現(xiàn)大面積水華，使湖水變得腥臭．水華是藍(lán)藻聚集形成的，下列關(guān)于藍(lán)藻的描述正確的是（　　）
A、高倍顯微鏡下可觀察到藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
B、藍(lán)藻是好氧藻類，其生命活動所需的能量主要由線粒體提供
C、藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，光合作用的場所是葉綠體
D、藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子具有多樣性，其原因不可能是（　�。�
A、DNA分子中堿基的排列順序千變?nèi)f化
B、DNA分子中堿基對的排列順序千變?nèi)f化
C、DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序千變?nèi)f化
D、DNA分子中脫氧核糖和磷酸的排列順序千變?nèi)f化

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的關(guān)系，進(jìn)行了相關(guān)實驗．如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：
（1）高濃度的激素甲和激素乙對側(cè)芽萌動的影響分別是
 
和
 
．
（2）實驗發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于
 
（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分．
（3）該學(xué)習(xí)小組又將長壯的小麥根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源分子，同時也將另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照．經(jīng)過一段時間后觀察發(fā)現(xiàn)，在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，而且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高，根尖的生長也越緩慢．
①該實驗的自變量是
 
．
②據(jù)此實驗結(jié)果可知生長素與乙烯的關(guān)系是：
 
．
（4）綜上可知，在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家系紅綠色盲病遺傳的圖解．圖中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲外，其他人視覺都正常，問：
（1）Ⅲ3的基因型是
 
，Ⅲ2的可能基因型是
 
．
（2）Ⅰ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關(guān)的親屬的基因型是
 
，該男孩稱呼其為
 
；Ⅱ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關(guān)的親屬的基因型是
 
，該男孩稱呼其為
 
．
（3）Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、興奮在反射弧上都是以局部電流傳導(dǎo)
B、激素作用于靶器官、靶細(xì)胞，直接參與其代謝
C、吃梅子時引起口腔分泌唾液屬于條件反射
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射都是通過反射弧完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動物在產(chǎn)生配子過程中某一時期細(xì)胞分裂圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞中有6條染色單體，6個DNA分子
B、形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因突變
C、該細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型不同的成熟配子
D、在哺乳動物的卵巢中能觀察到該細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞，下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中檢測到放射性的時間表．下列敘述中正確的是（　　）
細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡
時間/min317117
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體對分泌蛋白有加工作用
B、該過程的正常進(jìn)行與線粒體無關(guān)
C、高爾基體具有對分泌蛋白進(jìn)一步加工的作用
D、靠近細(xì)胞膜的囊泡是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及生命活動的敘述，錯誤的是（　　）
A、性激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
B、細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率會提高
C、細(xì)胞衰老時，其細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變
D、動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

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