如圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞中有6條染色單體，6個(gè)DNA分子
B、形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因突變
C、該細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型不同的成熟配子
D、在哺乳動(dòng)物的卵巢中能觀察到該細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，染色單體形成染色體并向細(xì)胞兩極移動(dòng)，且沒有同源染色體，說明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；又細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說明細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、該細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，沒有染色單體，含有6條染色體，6個(gè)DNA分子，A錯(cuò)誤；
B、由于著絲點(diǎn)分裂后產(chǎn)生的染色體是復(fù)制關(guān)系，又動(dòng)物的基因型為AaBBdd，所以d基因是基因突變產(chǎn)生的，B正確；
C、該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，只能產(chǎn)生1種1個(gè)成熟配子和1個(gè)極體，C錯(cuò)誤；
D、雌性哺乳動(dòng)物的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生在輸卵管中，在受精過程中完成，D錯(cuò)誤．
故選：ACD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．解題的關(guān)鍵是理解減數(shù)分裂過程中的細(xì)胞圖象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)紫草素和乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）均有抑菌作用，兩者的提取及應(yīng)用如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基配制好后要進(jìn)行
 
處理，接種前還要對(duì)紫草莖切塊進(jìn)行消毒處理，用于消毒處理的藥劑和時(shí)間都應(yīng)根據(jù)所選材料分別對(duì)待，原因是既要考慮
消毒效果又要保持
 
的活性．圖中①表示細(xì)胞的
 
過程．
（2）實(shí)踐中可用金黃色葡萄球菌來分別檢驗(yàn)紫草素和乳酸菌素的抑菌特性，抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，在長滿致病菌的平板上，會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈．可通過測(cè)定
 
來比較紫草素和乳酸菌素的抑菌效果．
（3）生長素除了在植物組織培養(yǎng)中有重要的用途外，在植物插條生根時(shí)也有重要的作用．
以下是一批葡萄枝，A組枝條除去所有葉片和芽，B組枝條保留一個(gè)側(cè)芽，C組枝條保留兩個(gè)側(cè)芽，D組枝條保留兩片成熟葉和一個(gè)側(cè)芽，如圖所示：

B、C、D三組成活率由高到低的順序是：
 
．在用IAA處理插條時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用
 
法處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表人體體液免疫的過程．下列敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞I、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原
B、圖中細(xì)胞I、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C、免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)
D、②過程通過淋巴因子發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的植物（兩對(duì)基因自由組合），其配子基因型不可能是（　�。�
A、ABB、abC、AaD、Ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等．

實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備4套如圖1所示裝置，編號(hào)為1～4．在瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷開水充滿．
②取4等份長勢(shì)相同的黑藻分別放入1～4號(hào)裝置中．
③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1～4號(hào)裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況．
④30min后停止光照，讀量筒中收集到的水的體積（mL）．
以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表：
1234
50W100W200W400W
第一次5.012.021.019.2
第二次5.311.520.018.5
第三次5.012.020.019.0
分析并回答有關(guān)問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中的因變量是
 
，自變量是
 
，列出實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量：
 
（至少寫出兩個(gè)）．
（2）根據(jù)裝置圖，上表中水的體積等于
 
的體積．
（3）對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知，光照強(qiáng)度從50W至400W，光合作用
 
（填“能”或“不能”）一直增強(qiáng)．
（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D2的坐標(biāo)系中完成柱形圖
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將燕麥胚芽鞘作如圖處理，經(jīng)過幾天的變化情況是（　�。�
A、停止生長B、向右彎曲
C、直立生長D、向左彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

Ⅰ．（1）①表示提取洋蔥葉子色素時(shí)的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學(xué)試劑有
 
；②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條上沒有一條色素帶，則最可能的原因是
 
．
（2）③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是
 
；數(shù)染色體數(shù)目最好的是
 
_期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為
 
．④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向
 
方移動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．下列關(guān)于這兩種接種方法的敘述中，不正確的是（　�。�
A、都只能用于固體培養(yǎng)基接種
B、都能用于微生物的計(jì)數(shù)
C、接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落
D、接種工具使用后需要滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的組合是（　　）
①病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最小單位．
②利用高濃度的鹽水殺菌的原理是細(xì)菌由于滲透作用脫水而死亡．
③具有生命的結(jié)構(gòu)都有蛋白質(zhì)和核酸．
④只能自己合成，不能從食物獲取的氨基酸叫做必需氨基酸．
⑤還原性糖的鑒定試驗(yàn)，需要在沸水中水浴加熱處理．
⑥觀察花生子葉中脂肪顆粒實(shí)驗(yàn)和觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)，都用到鹽酸，且作用是一樣的．
A、①②⑤B、②③⑤
C、③⑥D、③⑤

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