下列有關(guān)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A．唾液腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，核糖體數(shù)量較多

B．唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，線粒體數(shù)量較多

C．生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞與衰老的細(xì)胞相比，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá)

D．葉肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細(xì)胞多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖甲、乙兩個(gè)箱子中，放置了兩種相同顏色的小球．若用裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，下列分析不正確的是（　　）
A．甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子
B．從箱子中抓取小球的過程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合
C．甲、乙箱子中兩種顏色小球數(shù)目之比均為1：1，且兩箱子中小球總數(shù)-定要相等
D．若其中乙箱子換為另外兩種顏色的小球，且數(shù)量相同，可模擬非同源染色體上非等基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．鹽堿地中某種植物的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，降低了Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Na+對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用
B．Na+進(jìn)入液泡的方式與紅細(xì)胞吸收葡萄糖的不同
C．該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力
D．該載體蛋白作用的結(jié)果有利于提高植物的耐鹽性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)可采用高壓蒸汽、酒精擦拭、火焰灼燒等不同的滅菌或消毒方法，這些方法依次用于處理（　�。�
A．接種針、手、培養(yǎng)基B．器皿、接種針、手
C．培養(yǎng)基、手、接種針D．菌種、手、接種針

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)和功能的敘述．正確的是

A．核仁僅與核糖體的形成有關(guān)

B．染色體是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體

C．核孔有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．核膜能控制離子、小分子進(jìn)出細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是

選項(xiàng)

待檢測(cè)的物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

蘋果中的還原糖

蘇丹Ⅲ染液

橘黃

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

紫色

C

DNA

健那綠染液

藍(lán)綠色

D

RNA

吡羅紅

紅色

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于

A．反光鏡未調(diào)節(jié)好

B．標(biāo)本切得厚薄不均

C．細(xì)調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好

D．顯微鏡物鏡損壞

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答胚胎工程方面的問題。

（1）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管�！�。試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、 、 以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。

（2）在“試管牛”的培育過程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行處理，使其

。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和 。

（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是 。

（4）將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經(jīng)過 處理的受體母牛子宮內(nèi)。

（5）胚胎移植前，通過 技術(shù)可獲得較多胚胎。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①②的運(yùn)動(dòng)是細(xì)胞膜完成選擇性吸收的基礎(chǔ)

B．線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜中的②可能與ATP合成有關(guān)

C．被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)只與細(xì)胞膜中的①有關(guān)

D．②的種類和數(shù)量直接決定生物膜功能差異

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