【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)若圖中為某種多聚體的單體,在形成該多聚體時(shí),發(fā)生的反應(yīng)是___________,單體與單體之間通過(guò)___________(填結(jié)構(gòu)式)相連接。

(2)若是動(dòng)物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則是_____________;若是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分,則是____________。

(3)若是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),則的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:___________;若為大分子物質(zhì),且能儲(chǔ)存遺傳信息,則的基本單位是__________(填中文名稱)。

(4)若主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則最可能是____________。

(5)若①②③④表示小分子物質(zhì),則可表示磷脂分子的是__________,其中具有親水性的是磷脂分子的_____________。

【答案】(11分,除標(biāo)明外,每空1分)

(1)脫水縮合 NHCO

(2)脂肪 纖維素

(3)AP~P~P 核苷酸(2分)

(4)糖原(2分)

(5) 頭部

【解析】(1)的組成元素是C、H、O、N,所以最可能是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì),由肽鍵(NHCO)連接。(2)的組成元素只有C、H、O,且是動(dòng)物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則是脂肪,若是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分,則是纖維素。(3)的組成元素是C、H、O、N、P,且是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),則是ATP,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:AP~P~P;若為大分子物質(zhì),且能儲(chǔ)存遺傳信息,則是核酸,其基本單位是核苷酸。(4)的組成元素只有C、H、O,且主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則最可能是糖原。(5)磷脂的元素組成是C、H、O、N、P,因此表示磷脂的是,磷脂分子頭部親水,尾部疏水,因此它在空氣水界面上能鋪展成單分子層。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)為從養(yǎng)豬場(chǎng)周圍土壤中分離產(chǎn)脲酶的微生物,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)培養(yǎng)基的制備:本實(shí)驗(yàn)需在LB固體培養(yǎng)基和尿素固體培養(yǎng)基上進(jìn)行接種,因尿素_____________,只能用_____________過(guò)濾。下列對(duì)本實(shí)驗(yàn)選用的尿素固體培養(yǎng)基和LB固體培養(yǎng)基的敘述,錯(cuò)誤的是____

A.都要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌B.都含有N源C.都要添加瓊脂糖D.都要添加酚紅指示劑

(2)制備細(xì)菌懸液:在無(wú)菌條件下,將土樣加到含有適量____________的三角瓶中,振蕩搖勻,并以此方法制備不同濃度的土壤稀釋液。

(3)接種:本實(shí)驗(yàn)采用的接種方法是____________。

(二)某研究小組利用下圖所示的現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)藥用蛋白一一人組織纖溶酶原激活物(htPA)。請(qǐng)回答:

(1)構(gòu)建重組表達(dá)載體時(shí),通常用_____________切割htPA基因與載體,形成________,再通過(guò)DNA連接酶連接。

(2)為獲取更多的實(shí)驗(yàn)用受精卵,要對(duì)供卵母羊注射相應(yīng)激素,使其________________,獲得較多的卵母細(xì)胞。采集的精子需要經(jīng)過(guò)________________處理,才具備受精能力。

(3)若想獲得更多轉(zhuǎn)htPA基因母羊,還可以對(duì)含有htPA基因的胚胎進(jìn)行________________。 然后再通過(guò)________________技術(shù)可獲得較多后代。

(4)下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是____

A.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

B.大腸桿菌質(zhì)粒是基因工程最常用的載體

C.若目的基因的序列是未知的,可選用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因

D.DNA連接酶催化形成氫鍵和磷酸二酯鍵的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能,其原因是(
A.降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.提高了化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.增加了反應(yīng)物之間的接觸面
D.提供了反應(yīng)物發(fā)生反應(yīng)所需的活化能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)將3根離體神經(jīng)纖維(槍烏賊的巨軸突)分別放置于盛有海水(A)、等滲KCL溶液(B)、等滲葡萄糖溶液(C)3個(gè)培養(yǎng)皿中。若都給予適宜的刺激,_______(填A(yù)、B、C編號(hào))培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),原因是________

(2)圖為神經(jīng)-肌肉鏈接示意圖。C1、C2表示免疫細(xì)胞,黑點(diǎn)(●)表示神經(jīng)元胞體,①~⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示,肌肉受到刺激不由自主地收縮,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為_______(填①~⑦編號(hào))。大腦感覺(jué)到肌肉受到刺激。其信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為______(填①~⑦編號(hào))。

(3)重癥肌無(wú)力是自身免疫病,多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作__________,產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遂質(zhì)受體,從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻,肌肉收縮無(wú)力。圖中免疫細(xì)胞C2的名稱為_______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程,①~⑦代表各種物質(zhì),甲、乙代表兩種細(xì)胞器.圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S代表有機(jī)物量.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過(guò)線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成
(2)若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行? , 原因是
(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度.
①當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中O~D間,光合作用有機(jī)物的凈積累量為(填圖中字母).
②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí),圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到乙和

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無(wú)色、細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,甚致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示:

請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)該化合物中含有游離的________個(gè)氨基,________個(gè)羧基。

(2)該化合物是由________個(gè)氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的________。

(3)組成該化合物的氨基酸有________種,其中有________個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R基是________。

(4)該化合物稱為_(kāi)_______肽,含有________個(gè)肽鍵。

(5)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.____________,B.___________(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭

D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是

A.從圖甲可見(jiàn)250 mmol·L-1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝

B.圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大

C.圖乙中a點(diǎn)細(xì)胞失水量最大,此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小

D.人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在300 mmol·L-1NaCl溶液中可能死亡,乙圖中的處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是

A施萊登和施旺 B羅伯特虎克和列文虎克

C施萊登和耐格里 D馬爾比基和魏爾肖

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同步練習(xí)冊(cè)答案