組別 | 細(xì)胞增殖抑制率 | 平均值 | |||
第一次試驗(yàn) | 第二次 | 第三次 | 第四次 | ||
蒸餾水 | |||||
2μmol/L | |||||
4μmol/L | |||||
8μmol/L | |||||
16μmol/L |
分析 1、對照試驗(yàn):
含義:除一個(gè)因素外,其余因素都保持不變的試驗(yàn).
原則:除要研究的變量外,其他變量都應(yīng)當(dāng)始終保持相同.
2、分析實(shí)驗(yàn)步驟可知:該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度放入青蒿素溶液,因變量是細(xì)胞增殖抑制率,故該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄壳噍锼氐臐舛扰c細(xì)胞增殖抑制率的關(guān)系.
解答 解:(1)分析題圖可知:該試驗(yàn)是為了研究不同濃度的青蒿素與抑制人膽囊癌(GBC-SD)細(xì)胞增殖的關(guān)系.
(2)對照組一般是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組,所以應(yīng)該加等量的蒸餾水做對照,其他條件保持相同.培養(yǎng)溫度、培養(yǎng)液的體積、CO2濃度等都是無關(guān)變量,為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,在實(shí)驗(yàn)過程中必須保證各組之間的無關(guān)變量盡量相同.
(3)該試驗(yàn)需要統(tǒng)計(jì)并計(jì)算在4個(gè)不同濃度的青蒿素培養(yǎng)液培養(yǎng)和蒸餾水至72h時(shí)的細(xì)胞增殖抑制率,而且重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟3次.共進(jìn)行4次,據(jù)此設(shè)計(jì)表格記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù).
故答案為:
(1)探究青蒿素的濃度與細(xì)胞增殖抑制率的關(guān)系
(2)在另一培養(yǎng)皿中加入等量的蒸餾水(或生理鹽水)來代替青蒿素,其他操作相同
培養(yǎng)溫度、培養(yǎng)液的體積、CO2濃度等都是無關(guān)變量
(3)
組別 | 細(xì)胞增殖抑制率 | 平均值 | |||
第一次試驗(yàn) | 第二次 | 第三次 | 第四次 | ||
蒸餾水 | |||||
2μmol/L | |||||
4μmol/L | |||||
8μmol/L | |||||
16μmol/L |
點(diǎn)評 本題主要考查了與動物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),要求考生能夠利用對照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路與方法,對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)充,確定實(shí)驗(yàn)的目的,并能夠設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌在氧氣充足時(shí)才能進(jìn)行旺盛的生命活動,發(fā)酵裝置需保持通氣狀態(tài) | |
B. | 果酒制成后,在發(fā)酵液中加入醋酸菌接著進(jìn)行醋酸發(fā)酵,溫度應(yīng)控制在18-25℃ | |
C. | 制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作 | |
D. | 在變酸的果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測定待測個(gè)體的遺傳因子組成 | B. | 判斷待測個(gè)體的顯隱性 | ||
C. | 驗(yàn)證是否符合分離定律 | D. | 推測待測個(gè)體產(chǎn)生的配子種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸處理染色質(zhì),能夠促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合 | |
B. | 鹽酸處理細(xì)胞,有利于健那綠對線粒體染色 | |
C. | 鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境 | |
D. | 鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原糖的鑒定中可用甘蔗汁代替梨汁做實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 要調(diào)查紅綠色盲癥的發(fā)病率時(shí),為了方便可直接到某患者家系進(jìn)行全面調(diào)查 | |
C. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物的豐富度 | |
D. | 利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)微生物時(shí),為了方便計(jì)數(shù)要適量稀釋樣液以分散細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 線粒體中利用O2生成H2O | B. | 葉綠體中ATP的合成 | ||
C. | 紅細(xì)胞中血紅蛋白的合成 | D. | 細(xì)胞核中DNA的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過實(shí)驗(yàn)研究溫度對a、b、c三種酶活性的影響,結(jié)果如右圖。下列說法正確的是
A.c酶的最適溫度為36℃左右
B.當(dāng)溫度為某一任何固定值時(shí),酶的用量都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.該實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)自變量,因變量只有1個(gè)
D.若溶液的pH升高,則曲線b的頂點(diǎn)上移
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)基因突變的說法,不正確的是
A.基因突變在自然界中廣泛存在
B.生物所發(fā)生的基因突變一般都是有利的
C.自然條件下,生物的突變率是很低的
D.基因突變可產(chǎn)生新的基因,是生物變異的根本來源
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