興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是

A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 B．離子通道的開放和關(guān)閉

C．電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變 D．信息分子與突觸前膜上受體結(jié)合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)DNA分子復(fù)制完畢后，新形成的DNA子鏈（ ）

A．是DNA母鏈的片段 B．與DNA母鏈之一相同

C．與DNA母鏈相同，但U取代T D．與DNA母鏈完全不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人類紅綠色盲的遺傳，正確的預(yù)測(cè)是

A．父親色盲，則女兒一定是色盲 B．母親色盲，則女兒一定是色盲

C．祖父母都色盲，則孫子一定是色盲 D．外祖父母都色盲，則外孫一定是色盲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有一對(duì)患多指癥的夫婦生了A（男孩）、B（女孩）、C（男孩）三個(gè)小孩,A、B均正常,C患多指癥,試回答下列問題（基因用D和d表示）

（1）多指癥屬于 （顯、隱）性遺傳病。

（2）寫出該夫婦及子女的基因型：

丈夫 , 妻子 , B , C 。

（3）C為純合子的概率為 。

（4）如果C和一個(gè)正常的女孩結(jié)婚生一個(gè)患病女孩的概率為 。

（5）如果C和一個(gè)其父親是正常的多指癥女孩結(jié)婚,他們所生的男孩患多指癥的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖顯示某種鳥類羽毛的毛色（B、b）遺傳圖解，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A．該種鳥類的毛色遺傳屬于伴隨性染色體的遺傳

B．蘆花形狀為顯性性狀，基因B對(duì)b完全顯性

C．非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

D．蘆花雄鳥和非蘆花雌鳥的子代雄鳥均為非蘆花

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，不正確的是（　�。�
A．高等植物的結(jié)構(gòu)層次中缺少系統(tǒng)層次
B．單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞既是細(xì)胞層次又是個(gè)體層次
C．病毒屬于生物，屬于生命系統(tǒng)
D．復(fù)雜的多細(xì)胞動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次通常為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下列甲、乙、丙三個(gè)圖分別表示某種生物（假定只含兩對(duì)同源染色體）的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答．

（1）甲圖表示減數(shù)第二次分裂后期，圖中有0對(duì)同源染色體．
（2）乙圖表示有絲分裂后期，圖中有8個(gè)核DNA．
（3）丙圖表示減數(shù)第一次分裂后期，圖中有0個(gè)四分體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為一個(gè)常染色體遺傳病的家系圖（致病基因用a表示）．一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q．若Ⅱ2與一個(gè)正常男性婚配，他們第一個(gè)孩子患病的概率為（　�。�
A．$\frac{q（1-q）}{3}$B．$\frac{2q}{1+q}$C．$\frac{q}{3（1+q）}$D．$\frac{?1-q?}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．線粒體是普遍存在于真核細(xì)胞中的一種重要的細(xì)胞器，請(qǐng)閱讀下列關(guān)于線粒體的材料，分析討論并回答有關(guān)問題：
①在植物的不同生理?xiàng)l件下，細(xì)胞中的線粒體數(shù)目有變化，如冬小麥進(jìn)入初冬時(shí)，其生長(zhǎng)點(diǎn)和幼葉細(xì)胞中線粒體的數(shù)量顯著增加．
②線粒體能不斷改變?cè)诩?xì)胞中的位置，如在精母細(xì)胞中是均勻分布的，隨著精子的形成，大量移動(dòng)到消耗ATP的尾部．
③在實(shí)驗(yàn)條件下，當(dāng)培養(yǎng)液中的含氧量低時(shí)，線粒體就移動(dòng)到細(xì)胞表面，當(dāng)培養(yǎng)液中含氧量高時(shí)，就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布．
（1）根據(jù)材料①和②可得出的結(jié)論是線粒體在代謝旺盛的組織細(xì)胞和細(xì)胞中代謝旺盛的部位分布較多，得出這個(gè)結(jié)論的理論依據(jù)是細(xì)胞代謝旺盛需要消耗較多的能量
（2）材料③表明氧是影響線粒體活動(dòng)的一項(xiàng)重要因素，它的作用是參與細(xì)胞呼吸．

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