如圖所示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是

A. 若圖示為肝細(xì)胞膜，則b可代表CO2進(jìn)出細(xì)胞的方向

B. 細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系

C. 適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度

D. 不同物種的細(xì)胞中①②③的種類(lèi)均不相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的

B. 甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則該甜味肽是一種二肽

C. n個(gè)氨基酸共有m（m>n）個(gè)氨基，則由這些氨基酸縮合成的一條多肽鏈中氨基的數(shù)目為m—n

D. 某二肽的化學(xué)式是C8HI4N205,水解后得到丙氨酸（R基為一CH3）和另一種氨基酸X,則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示吞噬細(xì)胞吞噬、清除衰老紅細(xì)胞的過(guò)程,結(jié)構(gòu)①②為兩種細(xì)胞器。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．吞噬細(xì)胞的吞噬過(guò)程需要消耗能量

B．結(jié)構(gòu)①與細(xì)胞的分泌有關(guān)

C．該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D．剛形成的吞噬體具有1層磷脂分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年西藏拉薩市高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上長(zhǎng)出了青霉，細(xì)菌與青霉之間的關(guān)系是 （ ）

A．寄生 B．互利共生 C．競(jìng)爭(zhēng) D．種內(nèi)斗爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年西藏拉薩市高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)的血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系正確的表達(dá)是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高一上學(xué)期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞可以通過(guò)滲透作用吸水和失水，將帶“皮”的幼嫩的莖縱切后插入兩燒杯中，如圖所示，已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，判斷30分鐘后可能出現(xiàn)的形狀變化是

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高一上學(xué)期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中正確的是

A．圖中①具有雙層膜，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

B．圖中②是中心體，該細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞

C．圖中③是高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞中有分泌功能

D．圖中⑤是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高一上學(xué)期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是

A．硝化細(xì)菌中沒(méi)有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．噬菌體中沒(méi)有核糖體，不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

C．藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，不能完成光合作用的全過(guò)程

D．酵母菌是細(xì)菌，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西吉安一中高一上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個(gè)層次

B．生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

C．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次

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