A. | 細(xì)胞中含有兩對等位基因 | |
B. | 此細(xì)胞內(nèi)含有1個染色體組 | |
C. | 細(xì)胞在復(fù)制時發(fā)生了基因突變 | |
D. | 此細(xì)胞分裂后,可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞 |
分析 閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是減數(shù)分裂,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期;梳理相關(guān)知識點,分析圖解,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:A、細(xì)胞中只含有一對等位基因,即A和a,A錯誤;
B、此細(xì)胞內(nèi)含有兩個大小不同的染色體,且又經(jīng)過了減數(shù)第一次分裂,著絲點沒有分裂,所以只含有1個染色體組,B正確;
C、由于一條染色體上的兩條染色單體是復(fù)制關(guān)系,所以此細(xì)胞中基因A與a可能是細(xì)胞在復(fù)制時發(fā)生了基因突變,C正確;
D、此細(xì)胞分裂后,可能形成兩種精子(AB和aB)或一種卵細(xì)胞(AB或aB)和一個極體,D正確.
故選:A.
點評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來 | B. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生 | ||
C. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但也屬于生物 | D. | 細(xì)胞是一個相對獨立的單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在制作啤酒的過程中要進行密封,保證酵母菌進行發(fā)酵 | |
B. | 要及時為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸 | |
C. | 慢跑可以促進人體細(xì)胞的有氧呼吸,使細(xì)胞獲得較多能量 | |
D. | 皮膚破損較深的患者,最好立即注射破傷風(fēng)桿菌(減毒)疫苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體變異將會導(dǎo)致多個基因發(fā)生改變 | |
B. | 生物變異一定是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | |
C. | 人類細(xì)胞一旦發(fā)生基因突變就會產(chǎn)生遺傳病 | |
D. | 細(xì)菌細(xì)胞中也可以發(fā)生基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在ac段范圍內(nèi) | B. | 在ab段范圍內(nèi) | C. | 在ad段范圍內(nèi) | D. | 在bc段范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三條曲線的差異可能是處理的pH不同造成的 | |
B. | 三條曲線的差異可能是反應(yīng)底物的量不同造成的 | |
C. | 三條曲線的差異不可能是溫度不同造成的 | |
D. | b曲線的處理條件是此酶催化反應(yīng)的最適條件 |
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