A. | DNA→RNA→蛋白質(zhì) | B. | |||
C. | D. |
分析 中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
解答 解:胰島素基因?qū)儆谡婧松锏幕,該基因可以進(jìn)行自我復(fù)制,也能夠通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制胰島素的合成.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查中心法則的主要內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能利用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雙隱性親本產(chǎn)生的配子類型 | yr | |||||
F1產(chǎn)生的配子類型 | YR | ① | yR | yr | ||
測交 后代 | 預(yù)期結(jié)果 | 基因型 | YyRr | Yyrr | yyRr | yyrr |
表現(xiàn)型 | 黃圓 | 黃皺 | 綠圓 | 綠皺 | ||
比例 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
實(shí)際結(jié)果 | F1為母本 | 31 | 27 | 26 | 26 | |
F1為父本 | 24 | 22 | 25 | 26 | ||
總數(shù) | 55 | 49 | 51 | 52 | ||
比例 | 1 | 1 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | B. | 核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸 | ||
C. | 脫氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸 | D. | 核糖核苷酸、氨基酸、脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA中堿基的排列順序 | |
B. | 蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序 | |
C. | 信使RNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基 | |
D. | tRNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 近親婚配其后代都會患遺傳病 | |
B. | 近親婚配其后代患隱性遺傳病的機(jī)會增加 | |
C. | 人類的疾病都是由隱性基因控制的 | |
D. | 近親婚配其后代都會患伴性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞周期階段 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 總數(shù) | |
間期 | M1 | M2 | M3 | M | |
分裂 期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
后期 | C1 | C2 | C3 | C | |
末期 | D1 | D2 | D3 | D | |
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù) | N |
A. | 該裝片的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該取自于呈長方形的、排列緊密的洋蔥根尖分生區(qū) | |
B. | 表中的樣本1、樣本2、樣本3具體指同一視野中的不同細(xì)胞 | |
C. | 如果該細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為360分鐘,則分裂期所需要的時(shí)間t=$\frac{360(A+B+C+D)}{N}$ | |
D. | 由于分裂期分為前期、中期、后期和末期四個(gè)時(shí)期,所以處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中含有兩對等位基因 | |
B. | 此細(xì)胞內(nèi)含有1個(gè)染色體組 | |
C. | 細(xì)胞在復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變 | |
D. | 此細(xì)胞分裂后,可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用碘液來檢驗(yàn)是否存在淀粉 | B. | 用顯微鏡觀察桃花的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 用沸水(開水)脫去葉片中的葉綠素 | D. | 用清水保持人體口腔上皮細(xì)胞形態(tài) |
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