雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是交替連接的.
 
(判斷對錯)
考點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:DNA分子是由兩條鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)形成DNA的基本骨架.
解答: 解:DNA中的五碳糖是脫氧核糖,不是核糖,基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接形成的.
故答案為:
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點評:對于DNA分子的結(jié)構(gòu)、DNA與RNA在組成成分上的差異的理解和掌握是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是( 。
A、酶的基本單位可以是核糖核苷酸
B、產(chǎn)生胰島素的細胞也能產(chǎn)生呼吸酶
C、低溫能使酶的催化效率失去
D、酶的專一性由自身的分子結(jié)構(gòu)決定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)ATP和ADP的描述中,正確的是(  )
A、ATP與ADP的轉(zhuǎn)化都需要酶參加
B、ATP在酶的作用下,可以加上一個Pi,儲存能量
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的
D、ATP在酶的作用下,可以連續(xù)脫下3個Pi,釋放大量能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員利用一定量的紫外線(UV)輻射和加倍的C02濃度處理番茄幼苗,直至果實成熟,測定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo),結(jié)果如下表.請回答:
分組及實驗處理株高(cm)葉綠素含量(mg.g-1) 光合作用強度(μmol?m-2?s-1
15天30天45天15天30天45天
A對照(自然條件)21.535.254.51.652.02.08.86
B  UV照射21.131.648.31.51.81.86.52
CC02濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV照射和C02濃度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
(1)據(jù)表分析,C組光合作用強度明顯高于A組,其原因一方面是由于
 
暗反應(yīng);另一方面是由于
 
含量增加,促進了光反應(yīng).
(2)表中數(shù)據(jù)表明,C02濃度倍增可以
 
(增強/減弱)UV輻射增強對光合作用的影響.
(3)C02濃度倍增能促進番茄植株生長.研究者認為,這可能與C02促進了植物生長素的合成有關(guān).要檢驗此假設(shè),還需要測定A、C組植株中
 
的含量,若檢測結(jié)果是
 
,則支持假設(shè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組物質(zhì)中,均只由C、H、O三種元素組成的是( 。
A、脂肪酶B、淀粉
C、脂肪D、肝糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)胚胎工程方面的問題:
(1)自然狀況下的胚胎干細胞是由哺乳動物的早期胚胎或
 
中分離出來的一類細胞.
(2)胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,
 
明顯;在功能上具有
 

(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細胞,采用
 
處理可使其一次排出多枚卵母細胞.
(4)若要同時產(chǎn)生多個相同的轉(zhuǎn)基因牛,常用到
 
技術(shù),在操作時要對內(nèi)細胞團進行
 

(5)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān),大量的研究已經(jīng)證明,受體子宮對植入的胚胎基本不發(fā)生
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示鱷梨果實成熟時乙烯引起纖維素酶的形成.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達的
 
過程而實現(xiàn)的.
(2)①的基本組成單位是
 
.②進入細胞質(zhì)需要通過
 
(填結(jié)構(gòu)).
(3)纖維素酶在[
 
]
 
中合成,隨后在
 
加工,最后又經(jīng)[
 
]
 
加工和包裝.
(4)在①~⑤中,哪些參與了生物膜系統(tǒng)成分的形成?
 

(5)該圖表明基因控制果實成熟是通過控制
 
過程而實現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響,說法不正確的是( 。
A、目前我國仍處于高生育水平國家的行列
B、臭氧層破壞使人類的皮膚癌和白內(nèi)障患病率上升
C、人口增長,使生活排污量劇增,生物多樣性銳減
D、導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因是植被的破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列與生長素有關(guān)的一些問題.
(1)從圖甲中可以看出,對莖促進最合適的生長素濃度,對根表現(xiàn)為
 
,說明生長素的作用特點是
 


(2)從圖乙中可以讀到的信息,在生產(chǎn)實踐有什么應(yīng)用請舉一例:
 

(3)從圖丙中可以讀到以下信息:曲線中H點表示促進生長最適濃度為g,在OH段隨生長素濃度增高,
 
,HC段隨著生長素濃度增高,
 

(4)若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m,則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為
 

(5)若植物水平放置,表示出莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m,則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)
 

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