A. | 胞吐 | B. | 胞吞 | C. | 協(xié)助擴散 | D. | 自由擴散 |
分析
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:分泌蛋白屬于生物大分子,所以通過細胞膜分泌到細胞外的方式是胞吐.
故選:A.
點評 本題考查物質(zhì)出入細胞的方式,應注意分泌蛋白屬于生物大分子,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a1、a2、a3、a4之間可能存在著生殖隔離 | |
B. | 此地生物所含的全部基因構(gòu)成基因庫 | |
C. | a1、a2、a3、a4之間可能存在捕食關(guān)系 | |
D. | a1、a2、a3、a4之間可能存在生存斗爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AIDS患者的直接死因是HIV感染 | |
B. | AIDS患者惡性腫瘤的發(fā)病率大大提高 | |
C. | HIV攻擊人體的T細胞,最終使免疫系統(tǒng)崩潰 | |
D. | 與AIDS患者握手、共同進餐不會傳染艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)四分體 | B. | 出現(xiàn)紡錘體 | C. | DNA復制 | D. | 著絲點分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①的濃度大于②的濃度 | B. | ①的濃度小于②的濃度 | ||
C. | ①的濃度等于②的濃度 | D. | A、B、C項均有可能出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省鄭州市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.動物細胞中,只有在B~D段含有兩組中心體
B.O~A段表示間期,染色體復制,DNA體含量加倍
C.C~D段細胞核中染色體∶染色單體∶DNA為1∶2∶2
D.細菌與B~C段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁
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