下圖是細(xì)胞分裂后期表示染色體行為的圖像，其中表示一對(duì)同源染色體彼此分離的正確圖像是（ ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞、“細(xì)胞學(xué)說”的敘述正確的是（　　）
A．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)
B．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．“細(xì)胞學(xué)說”告訴人們所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
D．“細(xì)胞學(xué)說”告訴人們細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為某果蠅體細(xì)胞染色體組成及部分基因示意圖，其中灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性，紅眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性。該果蠅與“某個(gè)體”雜交，F(xiàn)1代個(gè)體數(shù)量統(tǒng)計(jì)如圖乙所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲所示果蠅為雌果蠅

B.某個(gè)體的基因型是AaBb

C.F1代中與甲圖果蠅基因型相同的幾率為1/8

D.這兩對(duì)等位基因之間符合自由組合定律

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程及其定律分析不正確的是（ ）

A．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

B．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)

C．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

D．孟德爾遺傳定律只能適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物核遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，可能具有1：1：1：1比例關(guān)系的是（ ）

①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類別的比例 ③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測交后代的基因型比例

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察某二倍體生物的細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，此細(xì)胞處于（ ）

A.有絲分裂中期 B．有絲分裂后期

C．減數(shù)第一次分裂中期 D．減數(shù)第二次分裂中期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

霧霾環(huán)境中的致癌因子可能通過改變正常細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能使其變?yōu)榘┘?xì)胞。年老體衰的人細(xì)胞發(fā)生癌變后，癌細(xì)胞特別容易沖破細(xì)胞識(shí)別作用，逃避機(jī)體的免疫監(jiān)視。請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列問題。

（1）老人易患癌癥原因可能是________能力降低，導(dǎo)致機(jī)體無法識(shí)別并殺死癌變細(xì)胞。

（2）癌細(xì)胞的特點(diǎn)之一是在適宜的條件下，能夠無限增殖。從該特點(diǎn)看，致癌因子改變的基因是_________________。癌細(xì)胞的特點(diǎn)之二是具有轉(zhuǎn)移性，原因是______________。

（3）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡。科研人員為研究蜂毒素對(duì)人肺癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。

①方法步驟

a．取4只相同的培養(yǎng)瓶編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體肺癌細(xì)胞。

b．1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照，向2、3、4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液。

c．培養(yǎng)48 h后，檢測并統(tǒng)計(jì)肺癌細(xì)胞的凋亡率，結(jié)果如圖1所示。

d．重復(fù)a、b步驟，檢測凋亡基因(Bax、Bel?2)的表達(dá)，結(jié)果如圖2所示。

②分析討論：

a．圖1表明：_________________。

b．圖1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡與__________有關(guān)，當(dāng)Bel?2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)________趨勢時(shí)，將會(huì)誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是

A．下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B．下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)

D．下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用15N標(biāo)記大腸桿菌的DNA，然后放到14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，連續(xù)培養(yǎng)三代（復(fù)制了三次），在最后一代大腸桿菌中含15N的DNA分子占該代DNA分子的總數(shù)的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

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