【題目】中耕松土是農(nóng)作物栽培過程中經(jīng)常使用的一項措施，結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識進行分析判斷下列說法不合理的是（ ）

A.松土可促進根的細胞呼吸，促進農(nóng)作物對礦質(zhì)離子的主動吸收

B.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)當(dāng)提倡免耕法，大力推廣比較環(huán)保的無土栽培技術(shù)

C.松土易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素

D.松土可促進土壤中微生物對腐殖質(zhì)的分解，加速物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

【答案】D

【解析】

中耕松土可以使得土壤結(jié)構(gòu)變得松散，加快土壤中的空氣流通，提高了根細胞的代謝，同時也有利于分解者的呼吸作用。結(jié)合生活實際聯(lián)系問題是本題的解題關(guān)鍵。

A、松土可以加快土壤中的空氣流通，提高氧氣量，從而促進根的細胞呼吸，有利于根細胞吸收礦質(zhì)離子，A正確；

B、免耕法可以減少耕地對土地的利用和破壞，無土栽培更加環(huán)保，B正確；

C、松土可能會造成水土流失，容易產(chǎn)生沙塵暴，C正確；

D、松土可以加快分解者的分解作用，加速物質(zhì)循環(huán)，但能量不可循環(huán)利用，D錯誤；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗及顯色結(jié)果的敘述，不正確的是

A.將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，水浴加熱呈現(xiàn)磚紅色沉淀

B.顯微鏡下觀察細胞結(jié)構(gòu)時，低倍鏡下先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋

C.雞蛋煮熟后蛋清蛋白是否變性可用雙縮脲試劑鑒定

D.檢測生物組織中的脂肪實驗中，制裝片時要用50%酒精洗去浮色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列表述正確的是

A. 衰老的生物體中，細胞都處于衰老狀態(tài)B. 細胞的壽命與細胞分裂的能力是對應(yīng)的

C. 細胞凋亡等同于細胞死亡D. 細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護措施的敘述，正確的是 ( )

A. 禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則

B. 建立風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性的就地保護措施

C. 濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值

D. 生物多樣性是生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品，營養(yǎng)豐富，味道鮮美。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 傳統(tǒng)的腐乳制作中，豆腐塊上生長的毛霉來自空氣中的孢子

B. 制作腐乳的鹵湯時，料酒加的量過少會造成豆腐腐敗變質(zhì)

C. 封瓶時，最好將瓶口通過酒精燈火焰，防止瓶口被污染

D. 豆腐上生長的白毛是毛霉的白色菌絲，嚴格地說是匍匐菌絲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時，首先用激素促進良種母牛多排卵，然后行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。試分析回答：

（1）胚胎移植屬于生物工程中的_______________領(lǐng)域，生殖方式是______________。

（2）題干中“激素”可能是_______________分泌的_________________(蛋白質(zhì))。

（3）為探索該激素對卵巢的作用，現(xiàn)提供如下材料，請設(shè)計實驗完成之。（蛙卵巢活動可通過檢查泄殖腔內(nèi)含有卵子的情況來分析）

A、材料用具：小青蛙若干，2ml注射器2只，小鐵絲籠若干，用生理鹽水配制的該激素溶液等。

B、方法、步驟：

①飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后,選擇生長狀況基本相同的若干只 _____蛙，分成兩等組

②_______________________;放入小鐵絲籠單獨培養(yǎng)，并記上“實驗”標(biāo)簽

③另一組蛙作為對照組，____________________________，放入小鐵絲籠， 與實驗組在相同條件下單獨飼養(yǎng)，并記上“對照”標(biāo)簽

④相同時間后，檢查每只蛙的泄殖腔內(nèi)是否有卵子，并計數(shù)、統(tǒng)計

⑤記錄實驗結(jié)果并分析

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論（討論三種預(yù)期結(jié)果及結(jié)論）

（1）若_____________________________________________________________________。

（2）若_____________________________________________________________________。

（3）若實驗組青蛙產(chǎn)的卵子對照組產(chǎn)的卵子差不多，說明該激素對卵巢排卵的無影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家培育出一種類似于細菌的“人造細胞”。這種簡單的“細胞”并不是真正的生命體，不能分裂和分化，但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是

A.鹽析可以破壞蛋白質(zhì)中肽鏈的空間結(jié)構(gòu)，這種作用是可逆的

B.每種蛋白質(zhì)都由21種氨基酸組成

C.每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P等元素

D.氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質(zhì)不一定是同種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物開兩性花（可自花傳粉），其雄性不育性狀受兩對獨立遺傳的等位基因M、m與N、n控制，其中M基因控制雄性可育、m基因控制雄性不育，n基因純合時會抑制m基因的表達（表現(xiàn)為可育）。某興趣小組選取雄性可育的雜種植物甲、乙、丙進行自交或雜交實驗，實驗結(jié)果如下表所示�；卮鹣铝袉栴}：

組別

親本類型

F1表現(xiàn)型及數(shù)量（株）

雄性可育株

雄性不可育株

A

甲×甲

298

105

B

甲×乙

302

101

C

丙×丙

398

0

注：“雄性不可育株”指雄蕊發(fā)育異常，不能產(chǎn)生可育的花粉，但雌蕊發(fā)育正常的植株。

（1）該二倍體植物中，雄性可育雜種植物的基因型有_____種，雄性不育株在雜交育種的操作過程中，最顯著的優(yōu)點是_______________________________。

（2）根據(jù)表中實驗結(jié)果，可確定植株甲的基因型是__________________。

（3）現(xiàn)欲確定植株丙的基因型，請從三組雜交組合的Fl中選擇合適材料來進行實驗鑒定。要求簡要寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論。

①實驗思路：_____________________________________________________________________________。

②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某新型基因治療藥物的本質(zhì)是利用腺病毒和人P53基因(抑癌基因)拼裝得到的重組病毒。該藥物采用第一代人5型腺病毒，其自我復(fù)制功能受到限制。下列敘述錯誤的是（ ）

A.限制腺病毒的自我復(fù)制功能有利于該藥物的安全性

B.可利用DNA分子雜交技術(shù)檢測P53基因是否導(dǎo)入受體細胞

C.只能從人細胞中分離獲取人類基因組中的P53基因

D.人5型腺病毒對人體細胞的生理代謝不起決定作用

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