調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化，圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，下列分析正確的是 （ ）

A．烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查

B．第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同

C．第6年以前烏鴉種群數(shù)量進行 “J”型增長

D．第9～10年的烏鴉種群數(shù)量最小

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化．下列表述正確的是（ ）

A．圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因

B．結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果

C．圖中染色體上基因的變化說明基因突變是隨機和定向的

D．上述基因突變可傳遞給子代細胞，從而一定傳給子代個體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西贛州尋烏中學高一上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線I、II分別表示物質(zhì)A在無催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．bc段表示在有酶條件下反應發(fā)生需要的活化能

B．若將酶改為無機催化劑，則b將向下移動

C．a(chǎn)c段表示在無催化劑條件下，反應需要的活化能

D．若曲線II為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b將向上移動

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷（解析版） 題型：綜合題

激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結(jié)合圖中信息回答下列問題。

（1）由圖可知，激素①主要通過影響________來調(diào)節(jié)生命活動。

（2）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學物質(zhì)是____________，激素②作用的靶細胞主要是肝細胞，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應是_________。

（3）結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是__________。

（4）若激素①表示雄激素，其有促進蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長、使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用雄激素，對其性腺造成的危害是__________。

（5）若激素①是甲狀腺激素，在寒冷環(huán)境中能促進人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)過程是________，（填圖中字母）同時人體皮膚減少散熱的生理反應是___________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關(guān)敘述正確的是（ ）

①生產(chǎn)者呼吸釋放量

②分解者呼吸釋放量

③消費者呼吸釋放量

④生產(chǎn)者光合作用消耗量

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B．②的量越小，說明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多

C．該生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化量的多少可用③表示

D．該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是 （ ）

A．在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細胞的染色體數(shù)目

B．生長素和赤霉素都能促進果實的發(fā)育

C．用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發(fā)芽率

D．植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A．若在Ⅱ處給予足夠強的有效刺激，則在a處可檢測到電信號

B．在b處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為：電信號→化學信號→電信號

C．在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被酶分解

D．在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的生理過程是

A．唾液淀粉催化淀粉分解

B．胰島素與特異性受體的結(jié)合

C．劇烈運動時產(chǎn)生乳酸

D．mRNA經(jīng)酶催化分解成核苷酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建福州外國語學校高一上期末模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

將人的紅細胞放入4°C蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是

A. 紅細胞具有水溶性

B. 紅細胞的液泡體積增大

C. 蒸餾水大量進入紅細胞

D. 低溫時紅細胞膜流動性增大

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同步練習冊答案