如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.若在Ⅱ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則在a處可檢測(cè)到電信號(hào)
B.在b處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解
D.在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時(shí)期DNA含量的測(cè)定結(jié)果,圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期是 (用字母表示),就乙圖來說,作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞。
(2)甲圖核仁逐漸解體,核膜逐漸消失發(fā)生在 段,對(duì)應(yīng)于乙圖中的 圖。
(3)乙圖中染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在圖 所示時(shí)期,對(duì)應(yīng)于甲圖中的 段。
(4)甲圖中cd段染色體的變化特點(diǎn)是 ,ab段細(xì)胞內(nèi)的主要變化是 .
(5)從圖中可見,母細(xì)胞和子細(xì)胞中DNA的含量是穩(wěn)定的,其意義是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,在核糖體內(nèi)合成的是
①性激素
②K+的載體
③淀粉
④淀粉酶
⑤纖維素
A.①② B.②③ C.②④ D.②⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化,圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù),下列分析正確的是 ( )
A.烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查
B.第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同
C.第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行 “J”型增長(zhǎng)
D.第9~10年的烏鴉種群數(shù)量最小
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷(解析版) 題型:選擇題
免疫工作者在對(duì)甲、乙兩組小鼠分別破壞骨髓和胸腺進(jìn)行免疫研究后,分別向其體內(nèi)注入足量的造血干細(xì)胞,小鼠出現(xiàn)的變化是 ( )
A.甲組小鼠恢復(fù)細(xì)胞免疫能力,乙組小鼠免疫能力無變化
B.甲組小鼠恢復(fù)特異性免疫,乙組小鼠僅恢復(fù)體液免疫
C.甲組小鼠免疫能力無變化,乙組小鼠僅恢復(fù)細(xì)胞免疫能力
D.甲組小鼠僅恢復(fù)體液免疫能力,乙組小鼠恢復(fù)特異性免疫
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.培育品種⑥的最簡(jiǎn)捷途徑是Ⅰ→V
B.通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易到達(dá)目的
C.通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異
D.過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體,據(jù)圖判斷,下列說法正確的是
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B.①中含有激素、呼吸酶、尿素的等物質(zhì)
C.①②③④中的液體本質(zhì)上是一種鹽溶液,類似于海洋
D.細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中,①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.葡萄糖、呼吸酶等都屬于內(nèi)環(huán)境成分
B.血漿中蛋白質(zhì)的含量比組織液、淋巴多
C.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定
D.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建福州外國(guó)語學(xué)校高一上期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說揭示了
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D.新細(xì)胞的產(chǎn)生
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