(10分)牛奶是微生物生長(zhǎng)的良好培養(yǎng)基。生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況,也影響奶制品的運(yùn)輸和貯藏;牛奶在飲用前都要經(jīng)過(guò)巴氏消毒,以殺死有害微生物。
(1).巴氏消毒的方法是 。為檢測(cè)消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況,做如圖操作。用無(wú)菌吸管從三角燒瓶中吸取1 mL生牛奶稀釋液至盛有9 mL無(wú)菌水的試管中,如此重復(fù)3次,將10mL生牛奶稀釋到10-4濃度后,取0.1mL滴在培養(yǎng)基上。
(2).將牛奶稀釋液滴加在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布,應(yīng)選擇的涂布工具是 。該涂布工具最合適的滅菌方法是____________。
A.火焰灼燒 B.高溫高壓滅菌
C.酒精擦拭 D.紫外線照射
(3).圖13所示方法為稀釋培養(yǎng)法,按此方法培養(yǎng)得到的3個(gè)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)分別為25個(gè)、23個(gè)、24個(gè),則生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為_(kāi)_______個(gè)。
(4).消毒后牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死,若用稀釋培養(yǎng)法檢測(cè)消毒后牛奶是否含有細(xì)菌,則在操作步驟上應(yīng)作什么改動(dòng)?__________________。
(5).檢測(cè)食品中大腸桿菌數(shù)量,可評(píng)價(jià)食品是否受到污染。下表培養(yǎng)基配方中,大腸桿菌能夠生長(zhǎng)的是______,理由是__________________。
(6).從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測(cè)出大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中加入 ,具有 特征可以鑒別大腸桿菌。
(1).62℃ 30分鐘 (2).B B (3).2.4×106 (4).稀釋次數(shù)減少 (5).①③(2分) 該培養(yǎng)基為大腸桿菌生長(zhǎng)提供了碳源(和無(wú)機(jī)鹽)(6).伊紅美藍(lán) 金屬光澤的紫黑色
【解析】
試題分析:(1).巴氏消毒的方法是在62℃處理30分鐘。
(2).涂布使用的工具是涂布器,圖B正確。涂布器用高溫高壓滅菌,在使用時(shí)再用酒精消毒。
(3).菌落的平均數(shù)是24個(gè),生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)=菌落平均數(shù)/涂布量×稀釋倍數(shù)=24個(gè)/0.1mL×104=2.4×106個(gè)/mL。
(4).由于消毒后牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死,所以稀釋次數(shù)減少。
(5).①③培養(yǎng)基為大腸桿菌生長(zhǎng)提供了碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽。
(6).大腸桿菌的代謝產(chǎn)物會(huì)使伊紅美藍(lán)鑒別培養(yǎng)基出現(xiàn)金屬光澤的紫黑色。
考點(diǎn):本題考查微生物有關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)下圖1為植物葉肉細(xì)胞中兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖,表2為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照,不同溫度條件下O2的變化速率。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
表2 | |||||||
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2 釋放速率(mg/h) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下O2 吸收速率(mg/h) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
(1)圖1中結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是 ,結(jié)構(gòu)乙的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上發(fā)生的酶促反應(yīng)是 。
(2)圖1中a代表的物質(zhì)是 ,b (填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因?yàn)? 。
(3)根據(jù)表2推測(cè),圖1中結(jié)構(gòu)甲中酶的最適溫度 (填“低于”、“等于”或“高于”)結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度。為探究3klx光照條件下幼苗生長(zhǎng)的最適溫度,應(yīng)該設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是 。
(4)在3klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的轉(zhuǎn)移途徑是 。若每天用3klx強(qiáng)度的光照射幼苗12h,當(dāng)溫度為表2中 ℃時(shí),幼苗生長(zhǎng)最快。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)在生物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法中正確的是
A.動(dòng)物內(nèi)不存在O2從細(xì)胞擴(kuò)散到內(nèi)環(huán)境的過(guò)程
B.人體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況
C.動(dòng)物體細(xì)胞只能吸收葡萄糖,不能釋放葡萄糖
D.生長(zhǎng)素只能從高濃度一端向低濃度一端運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在試管內(nèi)離體翻譯蛋白質(zhì)時(shí),若加入堿基序列為(ACACACACACACAC…)的mRNA,合成的蛋白質(zhì)中有蘇氨酸及組氨酸兩種氨基酸。若加入堿基序列為(CAACAACAACAACAA…)的mRNA,合成的蛋白質(zhì)含有蘇氨酸、谷氨酰胺或天冬酰胺。則蘇氨酸的密碼子是
A.ACA B.AAC C.CAA D.CAC
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在二次細(xì)胞分裂后的一個(gè)細(xì)胞中,被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)最可能是
A.0條 B.20條以下 C.20條 D.20條以上
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。圖為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過(guò)程示意圖(N表示染色體組)。據(jù)圖5分析,下列敘述不合理的是
A.次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要激素調(diào)節(jié)
B.細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同
D.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物的基因型為AaBB,通過(guò)下列技術(shù)可以分別將其轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷闹参铮孩貯ABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。則以下排列正確的是( )
A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合
B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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