8．美國(guó)白蛾是一種外來(lái)人侵物種，對(duì)農(nóng)作物果樹(shù)等造成了嚴(yán)重的危害．科學(xué)家利用核型多角體病毒（NPV）防治該害蟲(chóng)．下列有關(guān)如圖的敘述，正確的是（　�。�
A．a→b年間美國(guó)白蛾種群增長(zhǎng)率逐漸增大
B．美國(guó)白蛾的引入會(huì)使當(dāng)?shù)厣锒鄻有栽黾?/td>
C．c年后，美國(guó)白蛾種群的基因組成與b年時(shí)相同
D．從進(jìn)化的角度看，c年后美國(guó)白蛾和NPV發(fā)生了共同進(jìn)化

分析 1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
2、共同進(jìn)化是不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展．
3、增長(zhǎng)率是指：?jiǎn)挝粩?shù)量的個(gè)體在單位時(shí)間內(nèi)新增加的個(gè)體數(shù)．增長(zhǎng)速率是指單位時(shí)間內(nèi)增長(zhǎng)的數(shù)量．

解答 解：A、據(jù)柱形圖可知，a→b年間美國(guó)白蛾種群增長(zhǎng)速率逐漸增大，A錯(cuò)誤；
B、美國(guó)白蛾是一種外來(lái)人侵物種，對(duì)農(nóng)作物果樹(shù)等造成了嚴(yán)重的危害，故美國(guó)白蛾的引入會(huì)使當(dāng)?shù)厣锒鄻有詼p少，B錯(cuò)誤；
C、c年后，美國(guó)白蛾種群的基因組成與b年時(shí)不同，C錯(cuò)誤；
D、從進(jìn)化的角度看，c年后美國(guó)自蛾和NPV發(fā)生了共同進(jìn)化，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖，考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念，識(shí)記共同進(jìn)化的特點(diǎn)，識(shí)記增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)速率的區(qū)別，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng)，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．姐妹染色單體會(huì)發(fā)生同源片段的交換，交換率可作為檢測(cè)藥物致畸變的指標(biāo)．在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，加入5-溴脫氧尿嘧啶核苷酸（BrdU），DNA復(fù)制時(shí)，BrdU可取代胸腺嘧啶而摻入到新合成DNA鏈中，這樣DNA有三種類(lèi)型：T/T型（DNA兩條鏈都不含BrdU）、T/B型（DNA一條鏈含BrdU，一條鏈不含BrdU）、B/B型（DNA兩條鏈都含BrdU）．B/B型的DNA螺旋化程度降低而導(dǎo)致該DNA所在染色體染色淺，其余兩種類(lèi)型染色深．兩條姐妹染色單體有色差，才可觀察到交換現(xiàn)象，如圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子位于姐妹染色單體上
B．第一次分裂中期，每條染色體兩條姐妹染色單體都染色深
C．第二次分裂中期，姐妹染色單體交換現(xiàn)象不能被觀察到
D．若交換率高，說(shuō)明所服用的藥物容易導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生畸變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

將一定數(shù)量的生長(zhǎng)良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培，栽培期間利用自然光，在溫度適宜的條件下測(cè)得的24小時(shí)內(nèi)CO2濃度曲線如圖所示，下列與圖中內(nèi)容相符合的是（ ）

A．DE段曲線下降的原因是光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

B．AB段和EF段光合作用的速率小于呼吸作用速率

C．由圖可知該植物長(zhǎng)期在該密閉溫室中不能正常生長(zhǎng)

D．在E點(diǎn)敞開(kāi)棚頂后光合作用速率的變小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述，不正確的是（　�。�
①都屬異養(yǎng)生物的營(yíng)養(yǎng)方式       ②都屬自養(yǎng)生物的營(yíng)養(yǎng)方式
③合成作用所利用的能量相同     ④都將CO2和水合成為有機(jī)物 ⑤都需要光照．
A．①③⑤B．①②④C．①④⑤D．②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過(guò)程的示意圖，圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
B．⑤與⑥的遺傳物質(zhì)相同，由于基因的選擇性表達(dá)，所合成的蛋白質(zhì)完全不同
C．在機(jī)體內(nèi)細(xì)胞分化具有不可逆性
D．細(xì)胞的衰老與死亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是（　　）
A．胎兒手的發(fā)育過(guò)程中，指間的細(xì)胞自動(dòng)死亡
B．蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中尾部消失
C．乙肝病毒感染導(dǎo)致部分肝細(xì)胞死亡
D．外部創(chuàng)傷引起細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．據(jù)2012年5月23日南國(guó)都市報(bào)報(bào)道，三亞一市民在某飯店用餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)豆芽菜中竟有半瓶無(wú)根素．醫(yī)學(xué)專(zhuān)家指出，無(wú)根素是一種能使細(xì)胞快速分裂的激素類(lèi)農(nóng)藥，可使豆芽快速生長(zhǎng)，但對(duì)人體有致癌作用．從致癌因子的角度分析，“無(wú)根素”屬于（　�。�
A．物理致癌因子B．化學(xué)致癌因子C．病毒致癌因子D．原癌基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a，b）的數(shù)量變化如圖，下列判斷正確的是（　�。�
A．a 種群與 b 種群為捕食關(guān)系，a 種群依賴于 b 種群
B．a 種群與 b 種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱
C．a  種群為“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約
D．b 種群為“J”型增長(zhǎng)，始終受到 a 種群的制約

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．在高倍鏡下可以看到黑藻細(xì)胞中的葉綠體具有雙層膜
B．在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，不能觀察到分生區(qū)細(xì)胞中染色體向兩極移動(dòng)的過(guò)程
C．將哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞置于蒸餾水中一段時(shí)間，再加入雙縮脲試劑搖勻可以看到紫色反應(yīng)
D．用綠色葉片進(jìn)行色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中，加入CaCO3的目的是加速葉綠素溶解

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