7．葉綠體色素的紙層析結果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（　　）
A．分子量最小B．分子量最大
C．在提取液中的溶解度最大D．在層析液中的溶解度最小

分析 綠葉中色素的提取和分離實驗中，分離色素時采用的是紙層析法，其原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）．

解答 解：紙層析法分離色素原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，溶解度越大，擴散的速度越快，其色素帶距離濾液細線越遠，反之則越近．葉綠體色素的紙層析結果顯示葉綠素b位于層析濾紙的最下端，說明葉綠素b在層祈液中的溶解度最�。�
故選：D．

點評 本題考查綠葉中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗材料的選取、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即熟，并無澀味”，這是宋朝蘇軾《植物

粗談―果品》中記錄的一種方法，此文中“氣“指的是什么，其功能是（ ）

A．“氣”指的是CO2，作用是使柿成熟

B．“氣”指的是乙烯，作用是去除柿的澀味

C．“氣”指的是乙烯，作用是使果實成熟

D．“氣”指的是生長素，作用是使子房發(fā)育為成熟的果實

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．高等生物細胞中的nuc-l基因編碼的蛋白質能使DNA降解．下列有關說法正確的是（　�。�
A．癌細胞不可能含有nuc-l基因
B．若抑制nuc-l基因表達可抑制細胞分化
C．胚胎發(fā)育過程中部分細胞內(nèi)的nuc-l基因能夠表達
D．調控nuc-1基因的表達過程可以調控細胞分裂的速度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖示某種噬菌體（遺傳物質是RNA）在宿主細胞中的翻譯過程．請回答：
（1）圖中②是tRNA，起始氨基酸-甲硫氨酸處于圖中b（填“a”或“b”）的位置．圖中②與③配對的部分稱為反密碼子．
（2）若該種噬菌體的RNA含8000個堿基，其中A和U占堿基總數(shù)的40%，以該RNA為模板，合成一條相同子代RNA分子需要堿基G和C共4800個．
（3）若要驗證噬菌體的遺傳物質是RNA，而不是蛋白質．在進行實驗設計時，最關鍵的設計思路是將噬菌體的RNA、蛋白質等物質分離開，單獨的、直接的觀察它們各自的作用．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關細胞的敘述錯誤的是（　�。�
A．細胞的種類很多，但只有植物細胞有細胞壁
B．細胞的體積與表面積之比小，有利于細胞與外界進行物質交換
C．細胞有原核細胞和真核細胞之分
D．細胞膜上的有些膜蛋白起著細胞標志物的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖1表示細胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的情況；圖2表示處于細胞分裂某個時期的細胞圖象．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．圖1中AB段的細胞正在進行DNA復制
B．圖2中細胞核含有8個染色體，染色體數(shù)：核DNA分子數(shù)=1：1
C．圖2中細胞處于圖l中的BC段
D．圖1中CD段時刻，細胞內(nèi)染色體的著絲點斷裂，姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖中能正確反映某植物種子含水量與呼吸作用強度之間關系的曲線是（　�。�
A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．用32P和15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，其DNA由2000個堿基對組成，其中鳥嘌呤占全部堿基的$\frac{1}{5}$，將-個未標記的噬菌體在此細菌中培養(yǎng)9小時，共釋放出64個子代噬菌體，下列敘述正確的是（　　）
A．子代噬菌體可因基因重組而表現(xiàn)出不同性狀
B．該過程共需要3.78×104個胸腺嘧啶脫氧核苷酸
C．DNA和蛋白質具有放射性的子代噬菌體占$\frac{1}{32}$
D．噬菌體繁衍一代的時間約為1.5小時

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過程．下列有關敘述正確的是（　　）
A．a過程需要的原料為四種核糖核苷酸
B．b過程需要RNA聚合酶的參與
C．c過程中轉運1號氨基酸的tRNA含有起始密碼子
D．洋蔥根尖分生區(qū)細胞能進行b和c過程，不能進行a過程

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