GFP（綠色熒光蛋白）最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白。其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．據(jù)圖可推測(cè)該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈，R基上的氨基有15個(gè)

B．該蛋白質(zhì)中的肽鏈水解時(shí)，水中氫的去向是形成氨基

C．本尼迪特試劑可與該蛋白質(zhì)發(fā)生顯色反應(yīng)

D．GFP由核糖體合成、經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工并由高爾基體分泌到細(xì)胞外，同時(shí)由線粒體提供能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表所示為五類(lèi)植物激素的部分生理效應(yīng)（＋：促進(jìn)作用；－：抑制作用）。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

種子發(fā)芽

頂端優(yōu)勢(shì)

果實(shí)生長(zhǎng)

器官脫落

插條生根

生長(zhǎng)素

＋

＋

－

＋

赤霉素

＋

＋

＋

－

－

細(xì)胞分裂素

＋

－

＋

－

脫落酸

－

＋

乙烯

－

＋

A．同一激素在植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同

B．在果實(shí)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素

C．表中結(jié)果說(shuō)明植物正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程涉及多種激素的作用

D．解除植物頂端優(yōu)勢(shì)只能采取去除頂芽的方法

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：多選題

下列關(guān)于圖中①、②兩種分子的說(shuō)法正確的是

A．遺傳信息位于①上，反密碼子位于②上

B．②為tRNA，一種氨基酸只能由一種tRNA識(shí)別

C．②是以①的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)的

D．②中有的區(qū)域有堿基配對(duì)，有的區(qū)域沒(méi)有

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B．b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

C．已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，d點(diǎn)下移

D．當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向右移

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時(shí)候，如果發(fā)酵容器中存在O2，會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是（ ）

A．酒精＋O2→丙酮酸，細(xì)胞溶膠 B．丙酮酸＋O2→CO2，線粒體基質(zhì)

C．[H]＋O2→H2O，線粒體內(nèi)膜 D．H2O→O2＋[H]，類(lèi)囊體薄膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命科學(xué)涉及到眾多數(shù)值關(guān)系，關(guān)于下圖的說(shuō)法正確的是（ ）

A．若X表示某植物細(xì)胞原生質(zhì)層長(zhǎng)度，Y表示細(xì)胞長(zhǎng)度，則此時(shí)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度

B．X:Y的比值可表示某胚芽鞘尖端水平放置在太空艙一段時(shí)間后，遠(yuǎn)地側(cè)與近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的比值

C．若X表示某生物所含嘌呤數(shù)，Y表示嘧啶數(shù)，則此生物一定不是噬菌體

D．若X表示某細(xì)胞第一次測(cè)量時(shí)目鏡測(cè)微尺格數(shù)，Y表示第二次測(cè)量時(shí)的格數(shù)，則此時(shí)顯微鏡視野變亮

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成

B．制作裝片，包括解離、漂洗和制片3個(gè)步驟

C．在低倍鏡視野中既有正常的二倍體細(xì)胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞

D．把根尖放在卡諾氏液中浸泡，以固定細(xì)胞的形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高三上12月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下說(shuō)法正確的是

A．若某種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100，年末時(shí)為110，其中新生個(gè)體數(shù)為20，死亡個(gè)體數(shù)為10，則該種群的年出生率為20%

B．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量

C．從裸巖到森林的演替過(guò)程中，首先定居的生物是地衣，昆蟲(chóng)和小動(dòng)物出現(xiàn)在灌木階段

D．對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)際意義以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）激素A是 ，其作用的細(xì)胞稱為該激素的 。

（2）人受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，經(jīng)過(guò)一系列作用，使血液中TRH、TSH、激素A的含量增多，此生理過(guò)程由 共同調(diào)節(jié)。

（3）當(dāng)血液中激素A的含量增加到一定程度，會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使激素A的分泌減少，在體內(nèi)的含量不至于過(guò)高，這說(shuō)明激素分泌存在著 機(jī)制。

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