10.生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡,試回答下面的問題.
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細小物體的D
A.體積   B.表面積  C.物像的面積   D.長度或寬度
(2)如圖1表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞,在調換高倍鏡觀察前,要使細胞移到視野中央,應將裝片向右上方方移動;調換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應調節(jié)細準焦螺旋.

(3)用顯微鏡觀察某標本時,已知目鏡的放大倍數(shù)為10×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為A.
A.長度、寬度均放大400倍
B.面積放大了400倍
C.長度或寬度放大40倍
D.標本的體積放大400倍
(4)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片.當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖2所示.如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最少?A.

分析 顯微鏡實驗步驟:
1安放:顯微鏡應放在體前偏左,鏡筒在前鏡臂在后的方向安放好.
2對光:用低倍鏡、較大光圈(遮光器上調);眼看目鏡,同時調節(jié)反光鏡;使視野變得明亮.
3放片:觀察對象要正對物鏡的孔,將玻片夾好之后再調焦.
4調焦:先用低倍鏡尋找物象,先降鏡筒后升高鏡筒,降低鏡筒時要在側面觀察是否壓片,升高鏡筒時正對著目鏡尋找物象.把物像移到視野中心,換用高倍鏡觀察只調節(jié)細準焦螺旋,使物象變得清晰.
5觀察:兩眼睜開,用左眼觀察,用右眼畫圖.

解答 解:(1)顯微鏡放大倍數(shù)是指放大物體的長度或寬度.
(2)圖1中細胞位于視野的右上方,由于顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像,因此要將其移到視野的中央,還需要將裝片向右上方移動.調換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應調節(jié)細準焦螺旋.
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù),且顯微鏡放大的是物體的長度或寬度.因此,用顯微鏡觀察某標本時,已知目鏡的放大倍數(shù)為10×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的長度、寬度均放大400倍.
(4)放大倍數(shù)越大,物鏡與玻片的距離越小,視野中觀察到的細胞數(shù)目越少.
故答案為:
(1)D
(2)右上方      細準焦螺旋
(3)A
(4)A

點評 本題結合圖解,考查細胞觀察實驗,要求考生識記顯微鏡的構造及成像原理;掌握顯微鏡的操作及注意事項,能結合圖中信息準確答題.

練習冊系列答案
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20.如圖是表示某個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)的肉食動物是A.
(2)B生物與C生物的關系是競爭,D生物與E生物的關系是捕食.
(3)若E生物種群總能量為7.1×109千焦,B生物種群總能量為2.3×108千焦,從理論上推算,A生物種群的總能量最少為4.8×107千焦.

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(1)如圖所示:在神經(jīng)纖維上放置兩個電極,并連接到一個電表上,如果分別在X.Y處各給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉次數(shù)分別是2,0.
(2)若細胞甲是甲狀腺細胞,當機體受到寒冷等刺激時,該細胞結構中的受體最有可能是識別促甲狀腺激素,并與其特異性結合.(每空2分)
(3)科學研究表明:某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平,其患病原因是體內抗體破壞了胰島素受體,說明該病人還患有自身免疫。悄虿』颊呓(jīng)常會出現(xiàn)“口渴”癥狀,是因為水分過多流失,造成細胞外液的滲透壓升高,進而刺激大腦皮層的渴覺中樞而引發(fā)的“口渴”.

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18.人體胰島素是一種蛋白質分子,由51個氨基酸構成,其中含有49個肽鍵.則人體胰島素分子中所含肽鏈的數(shù)目最可能是(  )
A.48條B.49條C.1條D.2條

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5.下列與腐乳制作過程相關的操作,錯誤的是(  )
A.多種微生物參與了腐乳發(fā)酵,但起主要作用的是毛霉
B.豆腐塊裝瓶時,為了避免影響口味,逐層加鹽量大致相等
C.含水量約70%.用含水量過高的豆腐制腐乳,不易成形
D.酒精含量一般控制在12%左右,過高會使腐乳成熟期延長

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15.下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液),乙圖是根毛細胞示意圖,丙為液泡體積隨時間變化坐標系.據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中的③相當于乙圖中的[④]原生質層.二者的區(qū)別是:③是半透膜;乙圖中相應結構是選擇透過性膜.
(2)若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,先發(fā)生質壁分離,后又出現(xiàn)質壁分離復原現(xiàn)象,與這個過程相關的細胞器有(多選)ABC.
A線粒體    B液泡    C核糖體    D高爾基體
(3)請在丙圖上畫出根毛細胞在這個過程中液泡體積變化的圖形.
(4)某生物研究性學習小組要對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行實驗探究,設計了如下實驗.
實驗步驟:
Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套,分別編號為1、2.
Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內外液面高度相等.
Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫.
Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.
請分析回答下列問題:
①本實驗自變量是溫度;為了直觀地表示相對速率,用漏斗的液面高度作為因變量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是毛白楊樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解,已知毛白楊樹同化的總能量為N,方框中字母代表能量.下列敘述不正確的是(  )
A.B=C+D
B.從毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為B/N
C.B是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
D.D是指呼吸作用消耗的能量

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18.下列有關質膜結構和功能的敘述,正確的是( 。
A.質膜是由雙層膜組成的單位膜
B.質膜對膜兩側的物質出入不具選擇性
C.兩個細胞融合體現(xiàn)質膜具有一定的流動性
D.同一個體中不同種類的細胞膜蛋白的種類一樣

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17.某動物細胞有絲分裂后期有16對染色體,其正常體細胞內染色體數(shù)目為(  )
A.8條B.16條C.32條D.64條

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